제가 제시하는 비문학의 유형은 총 7가지 입니다. 주장과 쟁점, 목적과 방식, 문제와 해결, 현상과 원리의 4가지 의미구조가 있습니다. 또 대등병렬, 대조대비, 통시성, 과정의 나열의 4가지 형식 구조가 존재합니다. 다만 서로 다른, 차이를 보이는 것에 대해서는 상당히 기초적이고 상식적으로 쉽게 이해가 가능하기에 대조대비는 그렇게 강조하지 않을껍니다.

다만 과거의 지문에 비해 최근의 기출들은 이 7가지 유형을 딱딱 나누기가 어려워졌습니다. 왜냐하면 제재를 비롯하여 주제가 복합적이고 다양해졌기 때문입니다. 우리는 우선 과거의 기출을 통하여 아주 명확한 유형에 대해서 연습을 한 후, 점점 더 복잡한 최신 기출을 분석하는 방향으로 가겠습니다.

1. 주장과 쟁점

주장과 쟁점은 주로 인문철학 지문에서 자주 등장합니다. 또는 사회적 제도에 대한 여론의 찬반이 갈릴때를 다루기도 합니다. 대표적인 주장과 쟁점 지문은 17학년도 9평 칼로릭 논쟁입니다.

주장과 쟁점 지문에서는 반드시 쟁점에 대한 정확한 이해가 필요합니다. 도대체 어떤 문제에 대해서 저 많은 학자들이 다양한 의견을 제시하였는가? 이 두 학자는 대체 어떤 부분에서 충돌하고 차이가 나는가? 이 쟁점을 정확하게 읽어둬야 나중에 나오는 주장 또한 쉽게 이해할 수 있습니다.

쟁점을 이해하는 것은 지문의 큰 틀을 잡고 쉽게 읽는 준비이기도 하지만, 그 자체로 문제의 정답에 긴밀히 연관되기도 합니다. 해당 칼로릭 지문에서는 열기관의 열효율 문제가 바로 쟁점이었습니다.

선지 5개 중에서 열기관의 열효율을 언급한 선지는 5번 딱 한개였는데, 공교롭게도 해당 선지가 실제로 정답이었습니다. 만약 쟁점을 제대로 파악한 학생이 문제를 보고 시간이 없어서 5번을 찍었더라면 맞췄을 것입니다.

많은 사람들이 착각하지만, 각각 개별 주장보다도 이 쟁점을 파악하는 것이 우선적인 작업입니다.

2. 목적과 방식

주장과 쟁점 형식에 더불어 수능에 정말 자주 출제되는 형식입니다. 어떠한 목적을 달성하기 위해 이런저런 수단을 동원했다는 꼴은 인문철학 뿐만 아니라 사회제도와 관련된 지문에서도, 혹은 기술과학 지문에도 사용됩니다. 그리고 가르치는 입장에서도 이 형식을 설명하기가 굉장히 쉽고 간편합니다.

이 목적과 방식의 구조에서는 무조건 목적을 머릿속에 염두에 두어야 합니다. 궁극적으로 다양한 수단이나 방법을 동원하더라도, 결국에는 어떤 목적을 위해 이런 노력을 했는지 항상 상기하며 읽어야합니다.

이 목적과 방식으로 써진 지문 중에서 난이도가 높기로 악명높았던 지문이 17학년도 수능의 보험지문입니다.

첫 문단을 읽어보면 궁극적으로 보험은 장래의 손실에 대비하기 위한 제도로 이해할 수 있습니다. 그리고 딱 한 문단을 더 읽어봅시다.

이렇듯 보험의 궁극적인 목적을 염두에 두고 읽어가다보면 '공정한 보험'에 대한 이야기가 나옵니다. 모든 사람들이 장래의 경제적 손실을 대비하기 위해 가입한게 보험인데, 보험금에 대한 기댓값이 다르면 그건 불공정하답니다. 그래서 공정한 보험이 되기 위해서는, 그러니까 사람들의 장래 손실을 대비하기 위해서는 보험금에 대한 기댓값이 같아야한다고 말했습니다.

바로 문제로 넘어가보면, 보험의 목적을 언급한 선지는 딱 하나입니다. 공정한 보험이 무엇이며 그 목적을 실현해야 한다는 말을 언급한 선지는 3번입니다. 실제로 3번이 정답이었습니다. 보험의 목적을 바로 잡고 문제를 푼 학생들은 아주 쉽게 정답을 찾을 수 있었습니다.

특히 사회적으로 시행하는 제도가 목적과 방식으로 정말 자주 등장합니다. 결국 사람들이 뭔가 제도를 도입한다는 것은 어떤 효과를 달성하기 위함이니까, 제도가 나오는 순간 무조건 목적을 찾을 생각부터 해야합니다.

3. 문제와 해결

사실 이 형식은 넓게 본다면 목적과 방식에 포함됩니다. 어떤 문제를 해결하기 '위하여' 무슨 방안을 동원했다는 말이니까요. 다만 수능에서 뭔가 한계에 부딪히고 문제가 발생한다, 딜레마가 존재한다는 말이 자주 나오기에 특별히 목적과 방식 유형에서 세분화했습니다.

11학년도 수능 부활절 지문에서 이런 문제와 해결이 명확히 드러납니다.

기존의 달력으로는 부활절을 정확히 지키지 못하는 문제가 있었다고 합니다. 이후 이 문제를 해결하기 위한 해결책이 등장하는게 새로운 달력이었습니다.

3번 선지를 보면 교회의 요구에 부응하여 역법 개혁안을 마련했다고 합니다. 그럼 이걸 문제와 해결의 형식으로 바꾸어 표현하자면, 교회는 부활절을 지키지 못하는 기존 달력의 문제를 가지고 있었기에, 릴리우스라는 사람에게 해결책으로 새로운 달력을 개발해달라고 한 것입니다.

그래서 주제에 가장 부합하는 말이 되니까 3번은 정답이 될 확률이 무척 높으리라 예상했고, 실제로 3번이 정답이었습니다.

앞서 말했듯이 문제와 해결은 넓게보면 목적과 방식에 포함되기에, 이 둘을 딱히 엄밀히 구분할 필요성도 못느끼고 나중에 설명할 때도 특별히 구분하며 설명하지는 않겠습니다. 위 지문 말고도 문제가 언급되는 지문은 참 많습니다.

4. 현상과 원리

주로 과학과 기술 지문에 자주 등장하는 친구들입니다. 특히 경제지문이 참 많이 보이는데요, 경제에는 다양한 요소가 변수가 되어 결국 결과에 영향을 끼칠 수 있기 때문입니다. 뭐가 오르면 결국 어떤 것은 내려간다, 어떤 것이 올라가면 다른 무엇은 똑같이 올라간다 등의 내용을 많이 보아왔습니다.

현상과 원리는 주로 정보량이 많이 제시되고, 특히 형식구조 중에서 과정의 나열과 같이 나오는 경향이 많습니다. 말로만 설명하기보다는 직접 한번 겪는게 이해가 더 쉽겠죠. 16학년도 9평 A형 산패지문을 잠깐 보겠습니다.