러셀 목동 기준 7월 22일에 오픈하는 특강강좌가 비킬러와 준킬러를 다룬다고 되어있던데 난이도가 어느정도인가요? 현재 개념공부만 끝낸 6평기준 백분위 70 학생인데 충분히 따라갈만 할까요?

소로는 시민불복종으로 정치체제 변혁해도 되는건가요?

안녕하십니까. 센세께서 제시해준 방향성인 3000지문 읽기를 하면서, 이미 인지하고있던 그리고 7월 학평을 치르면서 또다시 인지한 점인데 (특히, 당연하게(?) 31~42번까지 제일 심한데) "엄청 스피디하게 읽는다 -> 안 읽혀. 근데 속도를 좀 천천히해서 차분히 들여다보면, 어 읽혀."입니다. 꽤나 생각을 해보았습니다. 그럼 어찌 읽어야하나?를 고민했고 하다보니 왜 이럴까?도 고민해봤습니다. 제가 이때까지 모고를 풀면 항상 시간이 10분 정도 남았어요. 그렇지만 문제는 10문제 넘게 못 풀었죠 왜냐하면 "스피디하게읽는다 -> 안 읽혀-> 그럼에도 불구하고 다음문장을 또 스피디하게 읽는다" 에서 "안 읽혀"가 "읽혀"보다 많았으니까요. 그래서 의도적으로 천천히 읽어봤죠 오 좀더 잘 읽히더라고요, 근데 시간이 부족할 것 같은겁니다.+ 모강사의 영향(처음엔 다날라간다 그러다보면 읽힌다) + 센세께서 말씀하신 완벽주의자 + 센세도 "본인이 해결할 수 있는 범위 내에서 가장 빡빡하게 시간을 잡기". -> 다시 그냥 빠르게 읽었죠. 그리고 7학평 치면서 다시 느꼈죠. 음... 이게 맞나? 또한 센세 답변을 다시보니 "본인이 해결할 수 있는"그리고 "완벽주의자"는 모든걸 완벽히 이해하려고하는거지 난 모든걸 완벽히 이해안하려는 것 같은데?? 음....... 애초에 내가하는 저런 방식으로는 절대 문제를 해결 못하는게 아닐까?? 그러니까 제가 지문을 읽는 속도를 좀 느리게 해도 되겠습니까? 처음에 저는 "(빠른 속도로 읽었더니)날라감-> 반복 ->(빠른속도로 읽지만) 이해"를 목표로 읽었는데(모강사의 영향) 제가 좀 극단적으로 빠르게 한게 아닌가 라는 생각이 든 것 같습니다 해서 "시간이 부족할 지 언정 조금 천천히 읽어서 이해 -> 반복-> 빨라짐+다른 논리강의등 -> 시간부족해결"을 목표로 읽어나가면 되지 않을까요?? "애초에 문장자체가 이해가 안되는데 빠르게 읽는 것과 아예 이해가 안되도 넘어가는게 말이 안되지 않냐"는게 제 의견입니다... 그런데, 그럼 왜 안 읽히는 것일까? 그에대해 저는 저를 관찰하면서 두 가지 이유를 인지했습니다 1. 문장구조파악 -> 문장을 읽을 때, 제 눈이 문장을 읽는속도에서 문장구조를 파악하지 못해서 단어들만 남고 조합이 안되니까 이해가 안된다. 2. 단어 의미 -> 문장을 읽을 때, 아는 단어이지만, 뜻이 보자마자까진 아니더라도 제 눈이 문장을 읽는 속도를 단어의 의미를 떠올리는 속도가 못따라 가더라고요. 단어 뜻이 안떠오름에도 불구하고 저는 무슨 생각일까요... 그냥 치고 나갔습니다. 또 단어의 의미를 이해 안하며 읽으니(=해석안하고 영어만 처 읽으니. {이건 영어를 영어로 이해하는게 아니라 활자만 읽는거죠;;아무래도 이때까지 제가 이걸 영어를 영어로 읽는거라고 마음속으로 무의식적으로 자위한 것 같습니다;;}) 문장구조파악 또 더 안되는 것같더라고요. 2번이유가 훨씬 큰 것 같아요.. 제가 생각하기에 이 두가지에대한 해결책은 "좀더 천천히 읽는다"인 것 같습니다. 2번의 경우 의미를 떠올리는 속도가 읽는속도를 따라가지 못하는 단어들은 그자리에서 멈춰서 의미를 떠올리고 가줘야 할 것 같고, 그럼 1번의 해결에도 도움이되고, 아무래도 좀 천천히보니 문장구조가 안보이는 것들도 좀 더 잘보이는 것같더라고요(이건 제경험 입니다) 물론 단어를 보고 단어의 의미가 떠오르는 속도를 빠르게 하기위해 단어암기를 더 열심히 해야되는 것도 당연하고요. 해서 결론은 "좀 더 천천히 읽어보자"(= 읽는 속도 자체를 의식적으로 조금 늦추기도하고, 아 물론 18번, 24번~28번같은 것은 지금도 잘 읽히기에 논외로하고요, 또 의미를 떠올리는 속도가 읽는속도를 따라가지 못하는 단어들은 그자리에서 멈춰서 의미를 떠올리고 계속 읽는다)입니다 이에 센세의 의견을 여쭙고자 합니다. 긴 글 읽어주셔셔+ 정성답변 감사합니다.

2020.06 수필 지문 질문드립니다. 여기서 자신의 성찰을 귀신과의 대화로 묘사하였는데, 이에 대해서 2010.09 잔인한 도시(서술상 특징) 선지에서 제시된 바와 같이 '인물간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감있게 묘사하고 있다' 라고 하면 맞다고 보아도 되나요?

방학때 찍는 강의 올라오나요?

선생님 남은 강좌 언제 올리시는지 알 수 있을까요?

쓰앵님 바나나없애기 강좌 잘봤습니다 감사합니다 (_ _) 제가 수능 윤사에서 롤스 문제를 보다가 이해가 안되는 부분이 생겼는데요.. '결과의 공정성을 결정할 기준은 없지만, 공정한 절차를 고안할 수 있다.' 이게 정답선지로 나왔는데, 결과의 공정성을 결정할 기준이 '정의의 원칙에 부합했는가'를 따져보는것 아닌가요? 그렇다면 결정할 기준은 있는것 아닌가요?

기본강의 다 듣고 독서는 흐른다 듣고있습니다 강의를 듣기 전 혼자 먼저 읽어볼때 선생님처럼 최대한 해보려고 해도 연결을 너무 많이해서 시간이 오래걸린다거나 (진행되는 문장에서 해당 내용이 나오면 무조건 한번씩 다시 연결시키고 갑니다) 지문 후반부로 갈수록 끌기가 약해져서 잘 끌지 못하는거같습니다. 어떻게하면 좋을까요?

선생님 안녕하세요.. 또 문법800제 풀다가 모르는게 있어서 또 질문 드립니당.. 1.311번 사관학교 문제 3번 선지가 틀린이유가 안은문장과의 공통된 주어가 생략 됐다고 해서 틀린건가요/?..그런데 땀이 안은문장에서는 목적어 이긴하지만 ㄷ절 입장에서는 땀이라는 주어가 안은문장과 공통이니깐 공통된 주어가 생략 됏다 이렇게 해석도 할수있지 않나요? 2.311번 5번 선지에서 ㅁ절이 서술어을 수식한다고 하는데 안은문장의 서술절이 아니라 소리도 없이 다가온이라는 관형절의 서술어를 수식한다고 봐야하나요? 안긴문장에서도 다시 주어,서술어,목적어 이런식으로 분석 가능한건가요?..

성생님 문과용 킬러 강의도 해주세요 ㅜㅜ제발료