기초 문해력 VS 기초 문식성
게시글 주소: https://orbi.kr/00078683612
안녕하세요
갑자기 비가 엄청 오네요
요즘 뉴스나 SNS에서 "요즘 학생들 문해력이 떨어졌다"는 이야기 자주 보셨을 겁니다. '문해력'은 일상에서 너무 자연스럽게 쓰는 단어죠.
그런데 2015 개정 교육과정 문서를 펴 보면, '문해력'이라는 단어가 등장하지 않습니다. 그 자리에 다른 용어가 들어가 있습니다.
기초 문식성
문해력이 아니라 문식성. 단어 하나 차이 같지만, 사실은 수능이 무엇을 어떻게 평가할지를 결정하는 출발점입니다. 오늘은 이 단어 하나의 차이를 짚어보려 합니다.
두 단어는 한자부터 다릅니다.
| 용어 | 한자 | 핵심의미 |
| 문해력 | 文解力 | 글을 풀어내는 힘 |
| 문식성 | 文識性 | 글을 알고 다루는 성질 |
문해력은 글을 읽고 그 뜻을 푸는 능력에 무게가 실립니다. 비교적 좁은 개념입니다.
시험으로 치면 "이 글의 중심 내용은 무엇인가" 같은 사실적 이해 차원에 가깝습니다.
반면 문식성(literacy)은 훨씬 넓은 개념입니다. 글자를 안다는 데서 출발하지만, 거기서 멈추지 않습니다.
글을 읽고 이해한다 (사실적·추론적)
글의 정보를 비판적으로 평가한다
글을 사회·문화적 맥락안에서 해석한다
그 결과를 자신의 표현으로 옮긴다
다양한 매체의 텍스트까지 다룬다
쉽게 말해, 문해력이 읽고 푸는 힘이라면, 문식성은 읽고 평가하고 다시 쓰는 힘입니다.
입력과 출력이 모두 들어가 있죠.
즉, 2015개정 교육과정이 한국의 국어 교육은 읽고 푸는 교육이 아닌 읽고 평가하고 활용하는 교육으로 방향을 정했습니다. 그리고 그 12년의 마지막 평가 지점이 바로 수능입니다.
"왜 수능 비문학에 〈보기〉가 어렵게 나오지?"
"왜 문항이 점점 추론적으로 변하지?"
이 질문들에 대한 답은 결국 교육과정의 첫 페이지에 있습니다.
시작점에 '문해력'이 아니라 '문식성'을 놓았기 때문입니다.
수능을 준비할 때 길러야 할 것도 마찬가지입니다. 글을 그저 읽는 능력이 아니라, 글을 비판적으로 다루고 자신의 맥락으로 재구성하는 능력입니다. 평가의 기준이 그렇게 정해져 있으니까요.
그러니 대비도 거기서 출발해야 합니다. 지문을 다 읽고도 막힌다면, 부족한 건 읽는 능력이 아니라 읽은 것을 비판적으로 다루고 자신의 맥락으로 재구성하는 연습입니다. 매 지문 앞에서 "이 글을 이해했는가"가 아니라 "이 글을 다룰 수 있는가"를 물으세요. 평가의 기준이 이미 그렇게 정해져 있으니까요.
지금이 수능 전 마지막 지문 분석의 기회입니다.
만약 내가 국어에서 2등급 이상을 받아본 적이 없다면 저는 이 시기에 지문 분석을 적극 추천합니다.
지문 분석은 크게 3 단계로 추천합니다.
1단계 — 분해: 글을 정보 단위로 끊는다
문장을 순서대로 따라가지 말고, 정의·분류·조건·인과·비교 같은 정보의 '뼈대'를 먼저 표시합니다. 핵심 개념어 하나를 축으로 잡고, 그 개념이 어떻게 정의되는지, 무엇과 구분되는지, 어떤 조건에서 성립하는지를 분리해 둡니다. 이 단계의 목표는 '이해'가 아니라 '해체'입니다. 글이 무엇을 주장하고 그 주장이 어떤 부품들로 조립돼 있는지를 드러내는 것.
2단계 — 재구성: 구조를 내 언어로 다시 조립한다
분해한 정보를 글의 표현이 아니라 자신의 논리로 다시 세웁니다. "이 개념은 A 조건에선 성립하고 B 조건에선 깨진다", "이 분류 기준을 바꾸면 결과가 이렇게 달라진다" 식으로 관계를 직접 운용해 보는 것이죠.
도식을 그리는 데서 끝내지 말고, 그 도식을 손에 쥐고 굴려봐야 합니다.
3단계 — 적용·평가: 새 맥락에 넣고 판단한다
〈보기〉는 본문에 없던 사례·관점·반례를 던지고 "그래서 이건 맞나?"를 묻습니다. 2단계에서 운용 가능해진 구조를 그 사례에 대입해, 성립하는지,어긋나는지,어디까지 적용되는지를 판단합니다. 이게 평가와 활용이고, 교육과정이 종착점으로 설계한 바로 그 능력입니다.
핵심은 단계의 무게중심이 1단계가 아니라 3단계에 있다는 점입니다.
하루에 한 지문 정도만 이 방법으로 분석해보시는걸 추천드립니다.
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
사문 실모 3 0
하나만 골라 쭉 간다면?
-
수능 공부의 순기능 2 1
게임 지능이 올라감 테트리스 에펙 마리오카트 다 실력올랐음
-
아 대학 날먹하고싶다 1 1
공부하기싫다 공부안하고 진학사만 눈알빠지게쳐다보다 추합전화받고싶다
-
확통이 개꿀인 이유 3 2
공통 4틀 하는 폐급실력도 확통은 최대 25분안에 다맞기 ㄱㄴ함
-
듭다. 2 0
육수 wwwww
-
수완 실모 1 0
수학 수능완성에 있는 실전 모의고사 난이도가 많이 높은 편인가요? 학평이나 모평...
-
입학전형 복면가왕하면 재밌을듯 1 0
과탐 필수응시인지 가산점 얼마인지 반영비 어떤지 몇명 뽑는지 아무것도 안정해놓고...
-
윤사하시는 분들 질문 있는데 2 1
240909 4번선지 모든 쾌락은 그 자체로 좋으므로 선택될 만한 가치를 지닌다....
-
너무 늦게 들어간다 어휴
-
수능 약 123일 남음 1 2
26 수능 때랑 약간 긴장감이 틀림 세기 말 수능이라 너도나도 다 열심히 공부하는 중
-
김성은쌤 10분 케스트 1 0
개고트다 솔직히 한 50번은 본듯
-
직탐 ㄹㅇ 어려움 3 0
직탐 중 하나 현직 실무자인 아버지 앉혀놓고 풀게했는데 틀리시던데....
-
돼시코기 2 1
개팔자가 상팔자여
-
확통은 8맞 보장을 못하겠음 2 0
기하 해야겠지?
-
야구 팬분들 2 1
6:4가 야구에선 잘 나오는 스코어에요? 몰라서 물어보는 거예여
-
김범준 스블 2 0
6월정도부터 시작해서 스블 수2 미분까지 0.7회독 정도하고 확통은 확률까지 했고...
-
맨날 틀리는거 하버마스 엘리아데 볼노브 토론쟁점 ㅅㅂ
-
6평 스러너 1회 2 0
-22, 28(찍맞), 30 분명 체감상 빡빡한데 생각보다 막 심하게 쳐박지는 않음...
-
전바2회 22번 3 0
이거 생각보다 할만한거였네 10개만 나열하면 되고 a1=a3=a7=a15=1이니까...
-
전대실모 미적 29번 이거 왜 이러는지 아시는 분... 2 0
왜 a1+an으로 직접 구하면 7이 아니라 6이 뜰까요?
감사