[피램 해설지+칼럼] 6평 산문문학
게시글 주소: https://orbi.kr/00068326607
*2025학년도 수능 시즌 종료로 파일은 내립니다.
안녕하세요. 피램입니다.
2025학년도 6월 모의평가 해설지와, 관련해서 배울 만한 내용을 담은 간단한 칼럼을 준비했습니다.
이번 해설지 및 칼럼은 '산문문학/독서/운문문학' 이렇게 총 세 번에 걸쳐 업로드될 예정입니다.
해설지, 칼럼 내용 모두 읽기 전에 스스로 할 수 있는 만큼 분석해보는 과정이 꼭 선행되어야 한다는 것 잊지 마세요.
[18~21] 고전소설 : 작자 미상, 이대봉전
최근 6평 고전소설의 난이도가 예사롭지 않았습니다. 2023학년도 6월 모의평가 '소현성록'은 상당히 어려운 축에 속했고, 2024학년도 6월 모의평가 '상사동기'도 꽤 까다로웠죠.
그런데 이번에 아주 피크를 찍은 것 같습니다. 뒤에서도 이야기하겠지만 인물의 복잡한 내면세계에 주목하게끔 해서 난이도를 높이는 현대소설과는 달리, 내용과 인물들의 내면세계가 모두 단순한 고전소설은 '어려운 어휘, 복잡한 인물관계' 등을 바탕으로 체감 난이도를 높이는 방법을 많이 사용합니다. 어휘와 인물관계를 모두 정리하여 내용만 보면 정말 단순하고 문제도 쉽게 풀리는 형태죠. 그러다 보니, 어휘/인물관계/줄거리가 모두 정리된 해설지를 보고 나면 '뭐야 되게 쉬웠는데 내가 바보였네'라는 생각을 하며 넘어가기 쉬운 파트가 고전소설입니다.
이번 '이대봉전'은 '어려운 어휘, 복잡한 인물관계'라는 요소를 과할 정도로 많이 활용하였고, 심지어 인물들의 대사만 가지고 상황을 전달하는 독특한 구성으로 학생들의 체감 난이도를 크게 높인 지문입니다. 정확히는 어려운 '한자어'를 많이 사용하여, 한자어에 약한 요즘 학생들을 제대로 저격했습니다.
해당 지문의 초반부입니다. 이 단어들 뜻을 다 몰라도 충분히 추론하면서 풀 수는 있겠지만, 시험장에서 굉장히 당황스러웠을 겁니다.
하지만, 이런 형태의 지문을 읽어나가는 방법은 그동안 출제된 수많은 기출문제를 통해 충분히 터득할 수 있었습니다.
이 게시글은 제가 작년에 작성했던 소설 관련 칼럼인데, 이 칼럼에 따르면 소설에서 '내용일치 문제'에 해당하는 문제는 없다는 것을 배울 수 있습니다. 소설에서 요구하는 것은 결국 '인물의 내면세계에 대한 공감'이지, 줄거리 파악이나 인물관계 정리따위가 아니거든요. 즉, 줄거리나 인물관계의 디테일한 내용일치를 따지게 하는 문제가 출제되는 것이 아니라, 인물의 내면세계에 공감하면서 읽으면 '자연스럽게' 정리되는 줄거리 및 인물관계에 대한 문제가 출제된다는 것입니다. 따라서 우리는 그저 인물의 내면세계에 공감한다는 하나의 목표만 가지고 글을 읽으면 되는 것이죠.
이 지문을 가지고 예를 들어보겠습니다. 위 사진에서 형광펜 표시한 '시운이 불리' 부분을 보시면, '장애황'이라는 인물이 슬프다는 내면세계를 보이고 있다는 것을 알 수 있습니다. 그렇다면 우리는 '장애황'이 왜 슬픈지에만 공감하면 됩니다. 이 경우 다음과 같은 사고가 가능합니다.
장애황이 슬퍼하네. 왜 슬퍼하지?
->
예비 시아버지였던 대인은 유배가고, 부친은 대인과 자기 걱정하다가 죽어버렸고,(부친 입장에선 예비 사돈이 유배가서 자기 딸 혼삿길이 막혔는데 화날 만하겠다.) 심지어 모친까지 죽었네. 와 그 와중에 왕희라는 원수는 자기한테 혼인 강제하네. 많이 힘들었겠다. 진짜 남장하고 도망갈 만하다.
이렇게 인물들의 내면세계에 공감하는 과정에서, '대인', '부친', '모친', '왕희'와 같은 수많은 인물들의 관계 및 있었던 일들이 자연스럽게 정리됩니다. 나아가 이와 관련된 문제는 다음과 같이 출제되죠.
정답은 3번입니다. '장 소저'는 자신의 부친이 '이 시랑'(대인)의 죽음에 대한 분노가 아니라, 억울하게 유배간 것에 대한 분노로 '세상을 버'렸다고 여기고 있습니다. 따라서 틀린 선지입니다.
이렇게 단순한 내용일치로 접근하는 것이 아니라, '장 소저'(장애황)가 자신의 부친이 억울하게 유배간 '이 시랑'(대인)과 혼약이 어그러져 앞길에 막힌 자신을 걱정하다가 죽었다는 것에 힘들어했다는 것에 공감한 기억을 통해 틀린 선지임을 판단할 수 있어야 합니다. 결국 평가원은 디테일한 내용일치 문제를 내는 척하면서 인물의 내면세계에 공감했는지 묻는 문제를 출제한 것입니다.
자세한 독해의 과정은 해설지에 자세하게 실어두었으니 참고하시기 바랍니다.
요컨대, 아무리 어려운 고전소설이라고 해도 그 속에 담긴 인물의 내면세계)를 파악하는 것(평가원의 출제 의도)이 어렵지 않기 때문에, 이 목표를 상기하며 읽어나가면 충분히 쉽게 해결할 수 있습니다. 물론 이를 위해서는 충분한 기출문제를 통해 고전소설을 경험하고, 기본적인 클리셰를 정리해놓는 등의 준비는 필요하겠죠. 이 내용을 잊지 않은 채로 해설지를 통해 공부해보시기 바랍니다.
나아가, EBS를 통해 고전소설 줄거리를 정리하는 건 정말 비효율적인 공부라는 것도 깨달으시면 좋겠어요. 말씀드렸듯이 줄거리가 거의 비슷비슷하기 때문에, 정말 완벽하게 정리하지 않는 이상 오히려 헷갈리기만 합니다. 완벽하게 정리할 시간에 수학영어탐구 공부하는 게 더 나을 것이구요. 심지어 평가원은 줄거리가 아닌 그 순간순간 인물의 내면세계에 공감했는지를 묻기 때문에, 굳이 EBS를 활용하겠다면 '내면세계 공감'을 연습하는 용도로 사용하시고 막판 실모 등을 통해 연계 지문을 경험하는 방식 정도를 권합니다. EBS로 줄거리 외워서 좋은 결과 내는 건 애초에 국어를 꽤 잘하는 학생일 가능성이 높다는 걸 2~3등급 이하 학생들은 잊지 말아야 할 것입니다.
[27~30] 현대소설 : 임철우, 아버지의 땅
현대소설은 더더욱 줄거리를 묻지 않습니다. 인물들의 내면세계가 매우 복잡하기 때문에, 그냥 이것만 담백하게 물어도 학생들이 어려워하거든요. 최근 연달아 나오던 고난도 현대소설 (무성격자-원미동 시인-골목 안) 모두 순간순간 인물의 내면세계에 공감했는지 이것 하나만 묻는다는 걸 잊으시면 안 됩니다.
참고로 이번 현대소설이 EBS 연계인데, 결국 평가원이 물은 것은 '나'라는 인물의 내면세계였습니다. 물론 여기 나오는 '아버지'가 공산주의자라는 걸 미리 알고 있다면 내용을 이해하기가 훨씬 쉬웠겠지만, 결국 핵심은 '나'가 '아버지'의 환영을 대하는 태도가 어떤 방식으로 변하고 있는지 정확하게 인지하는 것이었습니다. 이걸 해내지 못했다면, 이 작품의 줄거리를 달달 외우고 있다고 해도 답을 고르는 게 쉽지 않았을 거예요.
이 부분에서 '나'는 어떤 상태였을지 상상하고 공감하지 못한 학생들은 28번 문제가 너무 어려웠을 것이고,
이 부분에서 갑자기 '날짐승' 이야기를 하는 '어머니'를 왜 떠올리는지, 그리고 마지막 문단에서 '나'가 느끼는 감정이 무엇인지 공감하지 못한 학생들은 29번 문제가 뭘 말하고자 하는지조차 이해하지 못했을 것입니다.
만약 여러분이 그런 학생이었다면, 꼭 해설지를 정독해주세요. 이번 기회에 소설을 읽는 태도를 확실하게 잡아야 합니다.
정리하면, 이번 6월 모의평가 산문문학은 '낯선 형식, 익숙한 문제'라고 할 수 있겠습니다. 문제가 익숙하지 않다면, 해설지를 천천히 읽어보면서, 그리고 최근 소설 기출문제들을 다시 풀어보면서 왜 익숙하다고 했는지 꼭 이해하고 넘어가시기 바랍니다. 그렇게 하지 않으면 수능 끝나도 소설이 너무 어려웠다며, EBS 정리를 제대로 하지 않은 것이 패착인 것 같다는 잘못된 진단을 하며 자책하는 스스로를 만나게 될 것입니다.
아직 시간이 많습니다. 잘 할 수 있을 거예요. 마지막까지 화이팅합시다. 운문문학과 독서 해설지도 성실하게 준비하겠습니다.
0 XDK (+11,000)
-
10,000
-
1,000
-
사문 n제? 기출? 실모? 0 0
5모 47 6모 45 7모 50인데 방학 때 사문은 n제를 푸는게 나을까요 아니면...
-
입시가 참 운이 큰 듯 1 0
좀 옛날엔 연고전화기랑 지방대 좀 안 좋은 의대도 비볐는대 ㅠ 그 시절 가성비로 간...
-
오 팅커벨 봤다 0 1
학원 안으로 들어와서 날뛰길래 관리자 쌤이 전가 퍼리채로 잡았어요 말로만 듣던 걸 여기서 보네
-
의문의 재르비언이 많다 5 2
모르는사람이겟지
-
10분동안 오르비를 했으니 3 2
적분 마저 풀고 확통강의 세개 2배속으로 들은다음에 집가기 이러다가 12시에 집가겠네 아오
-
나는 죽으러 가는 게 아니라 여기 이제 거의 안올거라는 건데 죽기를 원함 내가?
-
토요일에 미팅이 있는데 2 1
그날 하건 출근을해야할수도있는데 엉엉슨
-
내 재능은 도대체 뭘까..
-
아 다 젖었네 씹 4 1
비 왤케 많이 오냐
-
아예 노베는 아니라 인강 안듣고 그냥 혼자 풀면서 자습 하고 싶은데 전형태 나기출...
-
과외생 까지 머리 아프군 1 0
공부좀해라
-
나는 마거릿미첼을 보고 와 글쓰기에는 재능이라는게있구나를 알게됨 0 0
진짜 어릴적부터 책을 엄청나게 읽고 초등학교때 셰익스피어며 고전이며 이런것들을 즐겨...
-
존나 스트레스 6 1
일이 손에 안 잡히네
-
나너무슬퍼 9 0
9시에 공황장애 도져서 조퇴했는데 우산 안가져와서 비 쫄딱맞았어 심장이 두근거리고...
-
사람마다 생각하는 ‘재능이다’의 기준이 참 다른듯 0 0
누군가에겐 2등급도 재능충이고 누군가에겐 백분위 98도 재능은 없어보이고
-
오랜만에 물2 n제 회독하니깐 0 0
실모 벅벅만 하다가 N제 푸니 감이 살아남 크럭스 진짜 고트 리바는 뇌절이 좀...
-
역시다들자는군 4 1
잘자
-
국어 시간 부족할 때 2 0
한 지문 버릴거 깔끔하게 언어 5찍하고 독서론 + 매체 10-15분컷 잡으면 독서...
-
87 98 2 99 99 이거 중앙 공대 되나요? 4 0
사탐 기준으로
-
에이어 지문 질문 1 0
15번 문제의 4번 선지에서 저는 도덕 문장의 정의 자체에 ‘감정이나 태도를...
-
중딩때 8 0
중3때 손절했던 친구 지금 나랑 같은 버스 탔는데 진짜 한 몇년만에 봐서 그런가...
-
영어는 필수고 중국어 or 일본어 정돈 프리토킹 돼야하는거 아님? 쿠팡 이사나 영국...
-
Bye world 2 1
다들 행복하면 좋겠네요 나는 이제 기회가 없는 거 같아서
-
원래 메디컬 지망이었는데 성적이 안될 것 같아서 전기전자를 쓰고 싶습니다 필요한...
-
아이민 12로 시작했는데 탈릅 괜히했다
-
하 8 1
이걸 4라고 답한 뒤 다시 풀어보자 한 뒤 1이라고 답하고 어 그러면 으로 계산...
-
안녕하세요 7 2
-
하루종일 일어날 수가 없네
-
만약 나한테 괴거로 돌아갈 수 있다는 기회가 있으면 5 0
만약 대가가 기억 같은 거 없어지는 대신 다른 큰 하자가 생기는 거여도 나는 무조건 돌아갈 거임
-
작수 21번 스타일이 0 0
22~24 22번 기조 같은데 확정안된 t값을 옮겨가보며 관찰해보고 관찰하면서 특징...
-
를 주제로 오랜만에 칼럼이나 써볼까
-
삼전 어게인! 하닉 어게인! 0 2
다시 대풀롱! 다시 대한민국!
-
생기부 2학년때까진 융합적으로 채우는게 좋나요? 9 0
제가 산업공학과에 가고싶어서 쌤이랑 상담하니까 진로에 대한 생각은 언제나 바뀔 수...
-
5서프 2 0
어제 카페서 그냥 갈겼는데 화작 87점이면 몇등급이냐?
-
심리적으로 나에게 고통을 주지 않음 효자 중 효자
-
재수해서 스카이 미만이면 삼수이상은 하지마라 메디컬 갈 재능이 아니다 라고
-
전기랑 전자랑 얼마나 다른가요 3 0
학부수준에서는 큰차이 없다는 내용도 봤긴한데.. 그래도 전자가 더 좋긴한가요 요즘은
-
사람이 없군 2 1
-
삼전 40만! 하닉 400만! 6 0
반도체 어게인!
-
ㅈ반고 허수가 삼반수하면 7 1
현역 건동홍 재수 sky 삼수 진행중
-
이영수쌤 커리 0 0
파운데이션 말고 컬미만 들어도 될까여 1~2 나오는데 시간 부족하고 독해 자체를 좀...
-
돌아온다 0 0
내 수학실력이 돌아온다
-
비가 오고 9 1
나는 우산이 없는데
-
점유소유<--- 보기 문제 1 1
문제랑 이 지문 진짜 ㅈ~ ㄴ 소름돋음 뜯어보면 진짜 웬 또라이가 이걸 냈나 싶네
-
2026년 12월 31일 전에 한국교육과정평가원이 주관한 대학수학능력시험(이하...
-
7모 지1 20번은 0 2
개인적으론말이디 공간에 대한 이해를 쪼오오오오끔 과하게 요구하는게 아닌ㄴ가 시픔움움...
-
현자의 돌 실개완,기시감 리뷰 0 1
일단 먼저 저는 삼반수생이며 현역,재수,삼반수 다 생윤을 선택하게 되었습니다.생윤을...
-
국잘이 되고싶어 ㅠㅠ 14 1
비 문 독서론언 30 30 20인데 어디서 줄이지
-
넷플릭스 자막 끄고 보면서 영어 실력이 급상승했음 3 0
ㄹㅇ임
-
하.. 6 1
씨발..
ㅅㅂ 내야동 떳다사랑합니다. 운문 기다리고 있겠습니다.
선생님! 21번 4번 선지 해설에서 궁금한 점이 있습니다.
'이대봉은 혼자의 힘으로 흉노 일당을 물리치는 공을 세웠습니다.'라고 해설이 되어있는데 이대봉이 이릉의 영혼과 관공의 영혼이라는 비현실적 존재들의 도움을 받아 장비를 얻게 되었다는 부분을 통해 비현실계 존재들의 조력을 받아 흉노 일당을 물리치는 공을 세웠다고 볼 수도 있지 않나요??
흉노를 비롯한 역적들을 처단하는 과정에서 비현실적 존재들의 직접적인 조력은 없지만, 장비를 얻는 과정에서 비현실적 존재들의 (간접적인) 조력은 있다고 볼 수 있는데 '혼자의 힘'으로 흉노 일당을 물리쳤다고 볼 수 있는 것인지 궁금합니다.
+) 여담이지만 피램 해설은 매년 감사하게 활용하고 있습니다. ㅎㅎ b
그러게요 ㅜ 새벽에 쓰다 보니 정신이 나갔었나 봅니다. 해당 부분은 그냥 삭제해도 될 것 같아서 삭제하겠습니다. 감사합니다!ㅜㅜ
넵 운문이랑 독서 해설도 기대하겠습니다.29-3 근거에 29-2가 중복돼 들어가 있습니다.
으악 감사합니다ㅜ 수정하겠습니다.
선생님 혹시 이번 6모 화작 현장 풀이법 , 문제 푸는 순서 자료도 제작 검토해주실 수 있나요?
화작 오답률이 높고 마땅한 해설이 없어서요
화작은 생각보다 제작하는데 시간이 너무 오래 걸려서 ㅜㅜ 죄송합니다... 개인적인 평은, 늘 나오던 화작보다 조금 더 치사해지긴 했다는 것입니다. 기존 기출문제와 함께 분석하면서 스스로 출제 포인트를 찾아보시고(그리 어렵지 않을 겁니다.), 조금 더 자세하게 읽어야겠다는 태도를 세우는 정도면 충분할 것 같습니다.
출제 포인트에 대해서는
https://orbi.kr/00064221070
이 게시글 참고하세요.
피램 너무 잘보고있고 도움 많이 받고있습니다 ㅎㅎ 혹시 생각의전개 독서 문학 끝내고 그 카페에있는 복습자료까지 회독 마쳤으면 이제 뭘 보는게 좋을까요 (독서,문학 모두)
워크북으로 추가 학습하면서, 8개년 기출문제집 문제편만 사시든 마더텅 마닳 등 다른 기출문제집 사시든 해서 분석해보시는 걸 권합니다 ㅎㅎ 일단 9평까지는 기출만 좀 더 보셔도 충분합니다. 생각의 전개 2권 마지막 부분 '교재를 마무리한 후' 참고하세요.
선생님 이번 6모에서 고전소설(이대봉전)에서 시간을 너무 많이 쓰고도 두 문제 틀리고, 시험 운용이 밀려서 맨 뒷 지문 현대시를 사실상 날려먹어버렸습니다... 이번 고전처럼 인물이 다양하게 나오는 경우에 같은 인물, 다른호칭 이여도 다른 호칭까지 동그라미 치고 관계를 머릿속에 넣어가는게 맞을까요?? 그리고 고전소설을 맨 마지막에 푸는 전략은 어떨까요?ㅜㅜ