문학<보기>형식 모순에 대해 arabozi
게시글 주소: https://orbi.kr/00078765344
이 글은 내용 모순이 아니라 형식 모순에 대한 것임을 알립니다.
내용 모순은 생각보다 발견하기가 수월하나 형식 모순은 현장에서 발견하기는
조금 좆빡센 면이 있기에, 형식 모순에 대해 간단히 ara 봄
위 문제는 후술이 아니라 전자의 형식 모순만으로 풀이가 가능하다.
보기를 읽어보자 . ‘표현 대상을 그와 연관된 다른 관념이나 사물로 대신하여
나타내는데, 여기에는 사물의 속성으로 실체를 대신하여 나타내거나..’
4 번 선지를 보면 표현대상 ‘ 귀한 대우를 받는 삶’ 을
‘ 부호가의 깊은 장막 ‘의 사물의 속성으로 대신하여 나타내는 것이다
눈을 뜨고 다시 읽어보자. 표현대상을 나타내는게 목적이고 사물의 속성이
수단인데, 표현대상의 속성을 가진 ?? 이건 목적과 수단을 비튼 형식모순이다
더불어, <보기> 의 형식모순을 가진 선지는 바로 옆선지와 비교하면
수월하게 풀리는 면이 있다.
3 번에서 ‘장거리’ 라는 사물의 속성을 활용하여 나타낸다고 한 선지랑
비교해보면 바로 보인다
24 수능 똥칸의 보기이다
<보기>에서 서술이 겹쳐 날 때, 거리를 두는것이 수단, 태도를 나타내는게 목적이라한다
2 번 선지에서 후술이 틀렸다.‘ 거리를 두고 있음’ 은 수단인데 그 자체로 목적이 될 수가 없으므로, ‘ 거리를 두고있음을 드러낸 것’ 은 틀렸다.
3 번건지와 비교해보자. ‘ 태도를 드러낸 것이겠군’ 을 보면 2 번선지가 틀린게 보인다.
보통 이런 선지는 당연히 다른 틀린점도 같이 준다. 이렇게만 풀리게 내면
존나 뇌절일게 뻔하기 때문에. 평가원도 이를 인지하기 때문에 형식이 똑같은
선지를 옆에 똬악 붙여준다. 그러니 존나게 싸한데 안보인다면 <보기> 의 같은 부분을 건드린 선지 두개를 함 면밀히 봐라.
-끛-
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
기어코 투데이 300을 찍음 10 1
오르비 줄일거임
-
판사 배출 제일 많은 대학교가 4 2
성균관대구나 역시 명문 성대
-
하루종일 집에서 롤만하는데 5 5
뭔가 좋고 편하면서도 이러면 ㅈ된다는 생각이 드네
-
엉엉 5 2
외고와서좆됏뎌
-
저 이모 왠지모르게삼칠이 마음에 드시는건지(?) 울집 놀러오시면삼칠 자고잇서도...
-
7모 개박아서 5 1
7모는 인증 안함^^
-
한의대는 사탐이 유리하다고 하니 이해하는데 약대 목푠데 왜 사탐런...
-
9호선 급행 5 3
너가 있는게 참 감사하다.
-
여신님 보고 좋은 꿈 꾸세요 4 5
굿나잇
-
학교가 밉다 5 0
종강달라고
-
사람맞나
-
학교 수학 커하가 4등급임 4 1
ㅁㅌㅊ
-
뀨뀨 4 1
뀨준글쓸거없나
-
그거 말고 떠오르는게 베라디 파노라마 강케이 서킷 이정도인데
-
난 매일을 그 희망으로 살아가
-
ㅇㅈ 본 적이 없음 4 1
ㄹㅇ 한 번도 못 봄 스크롤 내리면 빈칸뿐임
-
9모는 확통으로 4 0
언확생지
-
불문학 내면 안되는 이유 4 3
프랑스어 배운 애들이 넘 유리함ㅎㅎ
-
시속 58키로임 4 1
좀 느리게 달려야지
-
1주차 기하 100 화1 45 2주차 기하 93 화1 43 하락세노시말
문학 보기는 음미하다가 아 이 ㅅㄲ 꼬롬하다 싶으면 고르는디
저도 ㅋㅋ
현장에서 이렇게 푸는게 가능할까유 ㅠㅠ 먼말인지는 알겠는데 활용가능할지가 의문이에요
어렵죠 당연히 근데 이걸 뚫으면 보기를 독해하는 순간부터 좀 선지가 생각이 나요 목적수단 선후관계 인과관계를 설명한 보기는 대부분 오답선지를 이렇게 구성함
ㅇㄱㄹㅇ인가여... 구분 절대 못하겄는디
진짜 진득하게 생각해보는 시간을 가지면 진짜 헛소리인게 눈에 보임
재훈이햄
문
학
정
립