배성민 차영진 강의 들어보신 분 계신가요
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대성퍄스 사려고하는데 두분이 맘에 들어요
스타일이 어떻게 다르신가요
빌드업 드리블 기시스트랑
시발워 팔로워 기무적 커리중에 고민되네요
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어떻게 그랬던거지?? 2월말이었는데
지금 수학 잘 못하긴 하는데.. 일단 차쌤 수강하는 중이에요
08현역이면 아직 수학을 잘한다 못한다 개념은 없을 시기긴 하죠. 들어보니 어떠신거 같아요?
그런가요 일단 개념으로 문제푸는 스타일인데, 왜 이풀이가 이렇게 나올 수 밖에 없는지는 확실히 느낄 수 있어요
스킬같은건 거의 안가르치심, 대신 정의 유도과정에사용된발상 함수의특징 등등을 중요하게 생각하고 문제를 '독해'하면서 이 개념을 써야겠구나 싶은 것들을 알려주심
계산보다 어떤 정의 성질 등을 묻는지 캐치하고 풀어내려고 하는편
보통 단원별로 중요시 하는 지점이 있는데
수1: 단원에서 말하는대로 시도 후 발견
지수로그거듭제곱근: 뜻대로 바꾸어 표현하기, 거듭제곱근을 조사할때는 유도 과정처럼 그래프 활용하기
지수로그함수: 계산벅벅보다 함수의 특성이용하기(일대일로 증가만하는 함수, 역함수 관계), 평행이동과 대칭이동 관계 발견하고 이용하기, 지수함수는 일정한비율로 증가하는 함수(점근선거리라고 하는데 240612인가 계산많다고 했던 그 문제 풀이에서 제대로 볼 수 있음요)
삼각함수: 삼각함수가 정의되는 원리이자+지수로그와달리 일대일이 아니므로 방부등식 풀이 시 이차함수처럼 원과 그래프를 무 조 건 그려 풀기, 그 안에서 대칭성 주기성 직각삼각형의 합동 발견하기, 확대축소해도 변하지 않는 주기 내 비율 이용하기
사코법칙: 기능적의미(무엇으로 뭘 구할 수 있는지)와 함께 막히면 유도 과정에 사용된 개념 떠올려보기
수열: 나열 무조건 나열 나열해야 등차수열의 대칭성이나, 시그마에서 중요하게 이용되는 두번 나열 후 상쇄나 f(k+1)-f(k) 꼴(예: 자연수 제곱의 합 유도) 발견 가능
수2: 정의 정리를 읊을 수 있으면 읽힌다!! 정리는 전제 조건을 중요하게 봐야하고, p이면 q이다 꼴의 개념에서 p와 q가 바뀌지 않았는지 주의하기
극한: 극한의 성질대로 설명 로피탈 ㄴㄴ
연속: 연속함수의 성질로 연속임을 보장받은 구간과 그렇지 않은 지점을 나눠서 그 지점에 대해 정밀조사
미분: 수2 설명과 같음, 어쨌든 함수를 찍어서 맞추는게 아니라 p이면 q일수밖에 처럼 확실한걸 쌓아서(소결론) 문제를 해결하는 것을 중시(추론)
적분: 역시 적분의 뜻이 무엇인지(예: 적분은 미분의 역, 정적분은 피도함수의 함숫값의 차) 알고 미분과 함께.. 이부분은 아직 팔로워는 안들음
장점으로는 이런 개념에 입각한 풀이+왜 일케 이 개념을 쓰는지 다 알려주므로 이걸어케해 이런 느낌은 없음
단점은 판서가 약간 그렇다 정도
추가: 중등 도형은 거의 배제하고 고1 수학도 쓰긴 쓰는데 방금 말했던 설명? 유도과정에 해당하는 부분으로써 대하는편
아 수학 상당히 잘하는것 같으시네요...
답변 감사합니다. 꼭 들어봐야겠어요