논리 기능어 Also 이야기(2024 수능영어 38번)
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안녕하세요! 영계입니다.
드디어 숙명여고 내신이 끝나서
전하고 싶은 이야기를 하로 왔습니다.
제가 수능 전 파이널 자료에서 언급했던 다른 범주 이야기를 해보려고 합니다.
제가 생각하는
다른 범주는 (Also, Likewise, furthermore, in addition, similarly)
입니다.
제가 생각하는 이분법의 논리는 대립 부정과 제한 부정 용법으로 쓰이고
즉,
이분법(대립 부정 + 제한 부정)이고
여기서 제한 부정이 다른 범주라고 저는 정리해서 사용하고 있습니다.
다른 범주는
같은 대상의 다른 측면을 강조하거나
다른 대상의 공통 측면을 강조합니다.
일단 주어진 문장을 봅시다.
"그래요, 일부 대회는 힉스 입자의 확인이나 고온 초전도체의 개발과 같은 세계적 수준으로 인식됩니다."
일단 "힉스"입자나 "고온 초전도쳬"이야기가 나오는 것을 보니 "구체적 논증"
저는 "작가의 선택"이라고 말하는 논리입니다.
일단 우리의 목표는 "어느 곳에서 저러한 예시를 들어 설명할까?"로 잡고 시작합니다.
"과학은 때때로 승자독식 경쟁으로 묘사되곤 하는데, 이는 두 번째나 세 번째가 되어서는 어떤 보상도 없다는 것을 의미합니다. 이것은 과학 경쟁의 본질에 대한 극단적인 관점입니다."
과학은 승자독식 경쟁이라고 합니다. 그리고 이는 극단적인 관점이라고 합니다.
글쓴이는 이렇게 과학을 표현하는 것이 문제가 된다고 생각합니다.
"과학 경쟁을 이런 방식으로 묘사하는 사람들조차도 복제 및 검증이 사회적 가치를 가지고 과학에서 흔히 발생한다는 점을 감안할 때, 이는 다소 부정확한 설명이라고 지적합니다."
이를 부정확한 설명이라고 지적한다는 것은 ( ① ) 앞에 위치한 과학은 승자 독식 경쟁이라고 묘사하는 것이 극단적인 관점이라는 것의 바꿔쓰기가 될 수 있으니(제가 보는 관점에서는 답변으로 봅니다. 왜냐하면 복제 및 검증이 사회적 가치를 가지고 ~~~~는 과학을 극단적인 관점으로 묘사한 내용의 범위를 축소한 것으로 보기 때문입니다.)
결국 ( ① )에는 주어진 문장이 들어가지 못합니다.
"또한, 몇 안 되는 대회만이 존재한다고 제안하는 것은 정확하지 않은 정도입니다."
여기에서 문제의 "also"가 나옵니다.
(오늘 글을 쓴 이유이자 앞으로의 수능지침입니다.)
즉, "inaccurate"라는 표현이 ( ② )번 앞의 문장에 이어 다시 등장하고
여기에 also "inaccurate"라고 사용했기에
같은 대상의 다른 측면을 강조하는 다른 범주입니다.
이 "다른 범주"논리는 답변 방식의 1가지 형식이기 때문에
( ② )번 앞의 문장과 논리적으로 이어지며
( ② )번에도 주어진 문장이 들어갈 수 없습니다.
"하지만 많은 다른 대회들은 여러 부분으로 구성되어 있으며, 이러한 종류의 대회 수가 증가하고 있을 수 있습니다."
다른 대회들이라는 내용이 나오며 ( ③ )번에 앞서서 먼저 어떠한 대회에 대한 언급이 있어야 하며
( ② )번 문장 앞에서 a handful of contests의 예시가 주어진 문장에서 "some contests"라고 언급되며 힉스입자, 고온 초전도체 이야기를 하며 답변을 해주기 때문에
정답은 3번이 됩니다.
오랜만에 글을 쓰며, 수능 문제 38번으로 포문을 연 이유는 "다른 범주"가
이번 수능 순삽문제에서 모두 등장했으며, 쉽거나 또는 어려운 버전으로 모두 등장했기
때문입니다.
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