수능완성 언매 드높이다 질문
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'드높이다'가 ㄴ조건에 부합한다고 생각해서 틀렸는데요, 해설에서는 어근이 '높다'라고 설명하는데 '드높이다'에서 직접구성성분을 나누면 '드높다' 또는 '높이다'가 어근이 될 수도 있지 않나요??
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더 접사+어근 또는 어근+어근으로 쪼갤 수 있으면 어근이 아니죠
두 개로 나눠진 거에서 한 쪽이 접사+어근이면 어근으로 보는 거 아닌가요
그러니까 쪼갤 수 있으면 어근이 아닌거죠 쪼갠 뒤에 남는게 어근이고요
(어근)+(접사+어근)으로 쪼개지는 단어를 합성어라고 보긴 하는데 뒷부분이 어근은 아니라는 거죠?
그죠
직접구성요소로 분석할 때랑 이 문제는 다른 경우인가요?? 그렇다면 구분기준이 어떻게 되나요??
형태소 분석은 최대한 나누셔야 합니다. '드높다'는 접사 '드-'와 어간 '높-', 어미 '-다'로 나뉘니 어근은 '높-'뿐입니다.
드-+높다 > 드높다
드높다 + -이- > 드높이다
품사가 바뀌었습니다.
직접구성요소로 분석할 때랑 이 문제는 다른 경우인가요?? 그렇다면 구분기준이 어떻게 되나요??
애초에 직접구성요소를 분석하는 문제가 아닙니다. '덧입히다'의 설명도 그래서 어근이 '입-'이라고 하는 것입니다. 어근 '입-'에 접사 '덧-'과 '-히-'가 쓰였고 유일한 실질형태소 즉 어근인 '입다'의 품사와 '덧입히다'의 품사는 동일합니다. 어근 '높-'에 접사 '드-'와 '-이-'가 쓰였고 어근 '높다'의 품사와 '드높이다'의 품사는 일치하지 않습니다.
직접구성요소라는 워딩이 나오지 않으면 교육청 문제처럼 해석하면 안되는 건가요?
직접구성요소에서 말하는 어근은 엄밀히 따지면 '어근'이 아닙니다. '덧입히다'에서 직접구성요소를 분석하면 '덧입-'과 '-히-'로 나뉩니다. 직접구성요소에선 '덧입-'을 어근으로 퉁칩니다. 이는 단어가 파생어인지 합성어인지 결정할 때 쓰는 방식입니다. 그렇지만 형태소가 더욱 분석될 여지가 존재하므로 어근은 '입-'뿐입니다.
보기로 직접구성요소를 제시할 때만 교육청 문제처럼 풀이하면 되나요??
네 그렇습니다. 합성어냐 파생어냐를 결정하는 기준은 직접구성요소를 이용하는 것이고, 어근과 같은 실질형태소를 찾아내는 것은 모든 형태소를 나눠서 분석하는 것입니다.
감사합니다!!
이가 접사라소
이거 강민철이 그대러 설명해주던데 ㅋㅋㅋㅋ
이도 접사임 저도 첨에 드 높이다 로 나눠서 틀림 ㅋㅋ
이가 접사인지는 알았는데 직접구성요소 분석할때랑 헷갈려서 틀린 것 같아요 ㅋㅋ
걍 이비에스 나온거 틀리고 하 시바 하고 통암기 하는게 나은 듯 ..
직접구성요소로 나누셨다 해도 'X의 피동/사동사'로 정의되는 놈들은 항상 피사동접사가 나중에 붙은 것으로 처리된다는 점을 아시면 좋습니다. '드높다'의 사동사인 '드높이다'를 '드높-/-이-'로 먼저 보시고 '드높-'이 '드-/높-'으로 한 번 더 나뉠 수 있단 점도 아셨다면 ㄱ엔 해당되고 ㄴ엔 해당되지 않는 경우라는 걸 아실 수 있으셨을 겁니다. '드높다'와 그것의 사동사인 '드높이다'는 품사가 다르니까요
오... 그렇군요... 결과적으로는 이것도 알고 저것도 알아갔으니 몰랐던게 이득? ㅋㅋ