이강해씨 [747353] · MS 2017 (수정됨) · 쪽지

2018-09-16 01:08:21
조회수 1,155

생1 고인물은 나다

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하시는 형님들 질문좀 해도 될까요^^7


귀류법, 소거법 관련해서

평가원의 의도가 조건이 제시된 순서대로 문제를 푸는게 아닐까요?



로직n제 듣고 있는데 

고3들은 문제를 너무 순서대로 푸는게 집착한다고(뜨끔)

익숙한 조건 먼저 보는게 맞다고 하시길래..

 좀 의아했는데


수학의 경우 킬러 문제가 아니라도 케이스가 나뉘는 문제에서는

문제조건이 제시된 순서대로 

개형을 제한하고, 공간에서 자취를 한정하고, 그리고 기준을 잡고 경우의수를 세지 않습니까?

혼자서 특이하게 요기서 기준잡고 분류해야긋다!

하면 특이한 대학을...ㅎ 가지 않씁니까?

적어도 평가원 문제는요


이번 9평 17번문제도

강사해설을 찾아보진 않았지만 

저는 첫번째 조건 (5/16) 에서

염색체 갯수가 4,3,2,1 일때 세세하게

경우를 한정시킨후에 첨에 조건을 적용한

염색체 갯수가 4개일때가 맞고,

나머지 조건애서도 모순되는 지점이 없기에

경우를 결정하고

문제를 맞출수 이써쓰요


다만 학교 선생님들은 거기서 시적하면 안되고

밑에 있는 조건에서 시작해야 된다고 하시니..

좀 혼란스럽네요.


1줄요약: 평가원은 생1에서도 조건의 제시 순서에 의도를 가진다. 동의?


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