[심찬우]이적에 따른 공식 입장
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[이청준]소리의 빛.PDF
따위는 없고
이청준 선생님 작품은
항상 고난도로 출제되니
문제도 풀어보시고
해설도 듣고 가세요
올해 초에 찍은
다독다감 1월호입니다
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인간과 세계에 대한 폭 넓고 깊은 이해
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와 조회수 2만 예상해봅니다
맥거핀 기법
와 어그로도 갓... 심-멘
갓갓..
어그로였다면 ㅈㅅ
어그로 마스터...
현강생이라 행복합니다
오피셜 언제뜨죠?
클래스 관리자님 심쿵한 소리가 여기까지 들리네여ㄷ
노렸음
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고도의 몸값 높이기...!깜놀...ㅋㅋ 순강 엄청놀랐어요..하핳
오...낚였당
이적의 어느 앨범이 가장 맘에 들었는지에 대한 글인줄 알았습니다만,
예지력 다운
20세기형 드립은 이제 그만
제목어그로마저 정복하신..
황갓우 선생님...당신의 한계는 도대체
낚여보렸다...
쌤 잘생겨지신다 점점..
아니 저까지 낚아버리시면 어떡함;; 설렜자너;;
덩기덕 쿵 더러러러
얼쑤~!
다행이다
와우! 를 외치고 들어와서 와우!를 외쳤습니다ㅋㅋㅋㅋ
개꿀잼 몰카였네 다같이 ppap를 춥시다 !
바운스바운스 두근대
오토정치 ㅋㅋㅋㅋㅋ
앙 낚였띠;;;
이상하게 항상 찬우쌤 영상 보면서 느끼는 거지만 다른쌤에 비해 분필 왜 이렇게 부드러워 보이는거지 느낌 너무 조차낭 헤헤
따위 뜻 찾으러 갑니다
참제자 ㅇㅈ ㅋㅋㅋ
따위[따위]
의존명사
1. (명사나 어미 ‘-는’ 뒤에 쓰여) 앞에 나온 것과 같은 종류의 것들이 더 있음을 나타내는 말.
예시: 냉장고, 텔레비전, 세탁기 따위의 가전제품
2. (명사나 어미 ‘-는’ 뒤에 쓰여) 앞에 나온 종류의 것들이 나열되었음을 나타내는 말.
예문: 음식을 만들거나 설거지를 하는 따위의 일을 통틀어 부엌일이라고 한다.
3. (명사, 대명사, 어미 ‘-는’ 뒤에 쓰여) 앞에 나온 대상을 낮잡거나 부정적으로 이르는 말.
예문: 아버지가 겪은 고통에 비하면 내 괴로움 따위는 아무것도 아니었다.
쌤 글씨 진짜 깔끔하게 잘쓰심
작품을 가볍게 적중시킨 후
'심찬우가 옳았다!' 각인가요?
제목봐..ㅎㅎㅎㅎㅎ 선생님 파이널 자료 올려주신거 제본해서 열심히 보고이써염 굿굿bb 항상 파이팅!!>_<
순간 정말 아뜩했네요..
근데 이분은 진짜 뭔가 실력에서 정말 내공이 느껴진다..
솔직히 국어강사님들중 이런느낌을 받은적이없는데
이분은 진짜다..
국어 풀 때 찬우쌤 빙의해서 100점 맞고오겠슴다~
선생님 쪽지확인부탁드립니다.
이지문 어려웠는데..올려주셔서 감사합니다!!
심-멘
사랑띠...심멘 ❤
수능끝나고 선생님 보러 찾아가도되나여....ㅠㅡㅜ
"라모스" 하시네
ㅋㅋㅋ
ㅋㅋ뭐에요.........ㅠ
현강생 행ㅡ복
근데 라모스 하셨네요ㅋㅋ
심ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ멘
센세 다운이 되지 않습니다...ㅠㅠㅠ
감사합니다ㅎㅎ