Dentistry · 658105 · 16/04/15 20:41 · MS 2016

A형 15수능 93 ☞ 16수능 100이요
6월말부터 수강했습니디

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라슷트 찬스 · 660934 · 16/04/15 23:52 · MS 2016

완강 하셧나요??

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수능수학강사하고싶다 · 658105 · 16/04/15 23:55 · MS 2016

거의풀커리탓습니다

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라슷트 찬스 · 660934 · 16/04/16 00:33 · MS 2016

제가 지금까지 무식하게 처음부터 읽고 풀어왓는데 이항대립???1+3???그거 들으면서 적용하면 확실히 시간도 단축되고 이해도 빨라지나요?

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수능수학강사하고싶다 · 658105 · 16/04/16 00:54 · MS 2016

지문읽는속도보다는 선지소거에서 시간단축 많이경험했어요

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라슷트 찬스 · 660934 · 16/04/16 01:11 · MS 2016

선지분석이 지문읽으면서 동그라미 하는거죠???

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수능수학강사하고싶다 · 658105 · 16/04/16 04:32 · MS 2016

아니요.. 선지를 3원칙으로 분석하는거에요

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라슷트 찬스 · 660934 · 16/04/17 00:57 · MS 2016

그래서 1+3인가용?

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사회문화 · 527176 · 16/04/16 15:34 · MS 2014

글쓴이 입니다 오.. 16 독학재수 글 쓰신분이군요 대단하시네요
거의 풀커리 탔다고 하셨는데 이원준T 개념편 문학, 화작문 어떤가요?? 비문학 개념편 듣고있는데 디게 좋더라구요
이원준T 믿고 이항대립으로 계속 분석해나가면 수능때도 좋은결과 얻을 수 있을까요??? 수능떄 시간은 어떠셨나요?
아 참 유대종 국치독 들으셨다던데 그것도 들으면좋나요??

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수능수학강사하고싶다 · 658105 · 16/04/17 03:41 · MS 2016

문법은 다른강사 강의도 조금 참고하는게 좋을것같습니다 (문법은 지식적인 측면도 중요하다는게 제 생각)
비문학이 좋다고 느끼셨으면 문학 화작문도 좋다고 느끼실거에요
수능때 시간은 선지처리하는데 걸리는 시간이 줄어서 무난했어요
다만 모든지문에대해 이항대립도를 그리려는 생각보다는 이항대립적 사고력을 기르는게 더 중요한것같습니다
국치독은 들은게아니고 책만 봤구요
L3는 잘모르겠고 L1과L2은 좋습니다

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사회문화 · 527176 · 16/04/17 14:53 · MS 2014

감사합니다. 그러면 이못알과 심화, 리트 이런커리까지 다 쭉 타셨나요??
이항대립적 사고는 하고있는데 막상 구조도를 안그리면 잘 안될때도 있더라구요... 후 체화과정이 많이힘든데 어떻게 체화하셨는지 조언좀 해주실 수 있으신가요??

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Ep!noki · 643101 · 16/04/15 21:00 · MS 2016

B형 16 9평 78점☞16 수능 98점
7월 말부터 수강해서, 9월 이후로 기출 돌리면서 강의 내용 적용했습니다.

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랄라랄 · 480626 · 16/04/15 21:09 · MS 2013

입문+개념까지 들으셧엇나요? 입문완강햇는데 커리 진행할지 혼자 기출분석 들어갈지 고민입니다.

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Ep!noki · 643101 · 16/04/15 21:14 · MS 2016

입문만 들어도 기출 분석 막바로 들어가기에 충분하다고 생각합니다만, 어디까지나 제 개인적인 경험이므로 함부로 일반화할 수는 없을 것 같습니다.

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채콕 · 621314 · 16/04/15 21:16 · MS 2015

기출분석이 한번풀고 비문학지문같은경우 이항대립, 삼원칙 적용하는건가요?
아니면 바로 처음풀때부터 시간겅리더라도 이항대립 쓰면서 적용시키는건가요?
어떻게하섰는지 조언해주시면 감사하겠습니다.

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Ep!noki · 643101 · 16/04/16 14:24 · MS 2016

제가 기출 분석(정확히 말하면 리트이긴 합니다)을 한 방법은 다음과 같습니다. 비문학에만 한정해서, 처음 풀 때부터 강의에서 알려주신 원칙을 적용하고자 노력합니다. 단, 제한시간을 둡니다. 이항대립을 따로 옆에 정리해가면서 풀 필요는 없습니다. 시간이 없으면 지문 위에다 표시할 수도 있는 거구요. 그렇게 한번 쭉 풀고 채점을 합니다. 채점을 할 때는 틀린 문제에 답을 적지 않습니다. 채점을 한 후에는 전 지문을 분석하는데, 틀린 문제가 있는 지문에 특히 유의합니다. 이 때는 시간 제한을 따로 두지 않습니다. 최대한 지문을 분석하고, 선지를 분석합니다. 그리고 틀린 문제를 다시 풀어봅니다. 내가 생각하기에 답이 아닌 선지와 답인 선지에 대해 확실한 근거를 찾습니다. 그리고 나서 틀렸던 문제를 다시 채점하고, 넘어갑니다.

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사회문화 · 527176 · 16/04/16 15:35 · MS 2014

글쓴이 입니다. 작년에 고3이셨었나요?? 두 달만에 올리신게 대단하시네요.. 이원준T 믿고 계속 우직하게 시키는대로 하면서 공부하면 님처럼 좋은결과 받을 수 있을까요?? 16수능때 시간 많이남으셨나요?

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Ep!noki · 643101 · 16/04/16 20:07 · MS 2016

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ㅇㅅㅂㅎ · 835875 · 21/02/27 22:47 · MS 2018

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