질문을 받아봅니다
게시글 주소: https://orbi.kr/00078208060
수학도 환영하고 잡다한 것도 좋음
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
본인 어릴 때 꿈 3 1
소방관->태권도 관장->나사 들어가서 인류 최초로 화성 가기
-
미래가 진짜 1도 안보이네 2 1
뭘로 살아가지
-
난 지구과학만 재미있음 8 0
물론 그중에서도 천문학만
-
UAG UUG AUG 3 0
AUG만 보면 못참겠음
-
대학 스펙트럼 3 0
갈수록 넓어짐
-
생2가 진짜 재밌는거임 1 0
시험으로썬 좀 그럭저럭인데 내용이 개 씹 재밌음
-
4덮 경제 후기 1 0
JOAT 개어려움 1번부터 흠칫함 순이익 연립방정식은 씹 ㅋㅋ 14도 풀면서 화났음
-
생2 했었음 4 1
4단원 보고 포기함
-
GOAT방지용 메디컬X 계약학과X 걍 님들 가슴이 시키는 곳 ㄱㄱ
-
생2개 개재밌음 0 0
진짜 으흐흐
-
내가 왜 생2 커리랑 개념 강사를 알고있을까.. 6 0
나는 중학교때 개정될줄 모르고 생2 선택해야지 하고 자료를 알아보고있었다. 하지만 그건 중2때 깨짐
-
이거 말되는 약품인가..? 2 0
잠자는 동안 회복 효율을 높인다고는 하는데 이걸 먹는게 실제로 수면하면서 회복을...
-
극상위권과 일반인의 차이. 4 1
안녕하세요, 저는 n수를 했습니다. (이젠 학교 다닙니다~) 우연히 아래 영상을...
-
과탐 버릴까 3 0
언미사문지구 선택하고 3덮 11313 4덮 11315 뜰거 같은데 나름 지1 평가원...
-
서울대가면 밥사줌? 6 0
궁금함뇨
-
진짜 내신 한국사 11 0
사랑스럽다.
-
지금부터 수시 완전 던지면 7 1
공짜 재수라고?
-
저랑 체스해서 이기면 만덕 1 0
이유는 심심하기 때문이심. (5전 5승...
-
3년째 정시임 3 1
근데 현역임 ?
-
-내 중학교 발상-
-
고2 2학기때 0 0
수능공부한답시고 수학과외받은게 너무아쉽네.. 수12같이나가달라했는데...
-
거짓말아님)특목자사영재안쓴이유 3 1
중3때 정시생각이 있었어서
-
웹르비를 그냥 오랫동안 돌리면 0 1
느려지는구나
-
내가죽일놈이지뭐 7 1
우리가 어긋날때면
-
일단 신이고 나발이고 1 0
불공평함 ㅅㅂ 평균 맞추려고 나같은걸 만들다니
-
나 좀 미친거 같긴함 2 0
일단 다가올수록 ㅈ같음은 모르겠고 내신이 재밌어짐
-
좋아하는 사람이 있을때 조언 0 1
그렇답니다
-
에헤이 4 0
내신...
-
상산고 가고싶었는데 5 2
쉬벌.....
-
나도 대치에서 살고싶다 0 0
?
-
무료 더프를 응시하겠다 0 2
Powered by MPGA
-
날개를주세요 6 0
-
오늘개빻아서인증하기가좀그러네 3 1
어떡하지
-
내가 틀딱이라서 그런가 좋은것같은데, 왜 20년전 노래같다 이런 여론이 있는지...
-
목운중은 학교가 9층인걸 아시나요 11 0
-
여르비만 인증해라 1 1
남자는 못생기면 짜증나고 잘생기면 더 짜증나니까 하지마라
-
전교생 서있으면 꽉 참
-
죽어도 공대는 안 간다 2 0
나 공대가면 진지하게 학점 1점대 자신 있음
-
뭐가 좀 버퍼링이 많이 걸리네 1 0
얘전엔 안그랬는데 이 탭도 슬슬 오래됬나벼 S9+임
-
교대가 가기 싫어졌어. 7 1
유튜브 댓글 보니 맘이 사라졌어. 경북대 물리교육과 가서 과학 복수전공하고 강사할까..
-
ㅇㅈ마려운데 2 1
아는애가 오르비한다길래 차마 특정될까봐 못하겟음
-
영어 질문 받기 10 1
를 하려고 했는데 내가 공부한게 딱히 읎어서 모르겠으므로 gg
-
우린 350명이었는데
-
진짜 좆같네 0 0
수학쌤 문제 어떻게든 설명안해주려고 둘러대는게 보여서 더 좆같음
-
님들 중학교 졸업등수 기억남? 17 1
누가누가 빡대가린지 대결하자 난 168등
-
난 갱생불가찐따가맞는듯..
-
이렇게 ㅈ박아 본적이 없어요 3 0
ㅋㅋㅋㅋㅋ 내신..
-
약간 이런 뱃지를 생각해봤어 2 0
빨간 바탕에 노란색 망치랑 낫이 그려져 있는
-
수시단점 8 1
하기싫음
-
순대 간 먹고싶다 3 0
그 뻑뻑한게 먹고싶어

수학에서 제일 재밌는 개념평균값 정리, 사잇값 정리, 중간값 정리
약간 요 파트가 의미 없는 것 같으면서도 막상 중요한 의미를 갖는 문제들이 많았어서 재밌었던 듯요
극대 극소도 구간을 적당히 잡았을 때 최대 최소라는 점도 재밌었슘
기출 분석 한완기로 하고 있는데 어떤 개념이 쓰였는지 문제 위에 간략하게 하게 적고 있는데 231122가 기울기 함수 문제 라고 못 적고 평균값정리랑 그 외가 쓰인 문제라고 적는데 231122는 기울기 함수 260622는 점 자취라는 그런 정보를 못 빼오는데 저가 그런 정보를 빼는 거를 목적으로 둬야 하는지 판단이 잘 안 서네요
수능 수학이란 결국 발문의 독해를 우리가 알고 있는 수학적 지식, 즉 개념에 연결시켜 문제를 풀어나가는 구조입니다.
정보를 빼낸다고 하는 것은 부차적인 이유이고, 진정 목표로 삼아야 할 건 한 문제에서 정보들을 얻어나갈 때 왜 그런 정보로 해석해야 하는지에 대한 이유입니다.
예를 들어 어떤 한 직선이 주어졌을 때 그것을 다른 함수와 연립시킬 연립방정식으로써 바라볼 것인지, 혹은 구하고자 하는 것에 대한 정보들을 찾다 보니 어떤 함수의 접선이라는 것을 알아차려 접선으로써 바라볼 것인지 등등.
문제를 해결하려면 정보를 얻는 건 당연하지만 더 근본적으로 얻은 정보를 바라보는 시선을 길러야 한다는 겁니다.
231122는 (가)를 봤을 때 평균변화율=순간변화율의 모양새니까 기울기로써 해결해볼까? 라는 사고를 떠올렸다면 이전에 했으면 좋지만 최소한 그 이후에라도 조건의 해석을 기울기로 봤을 때 문제 풀이에 있어 어떤 이득이 있고, 그것이 어떤 풀이의 방향성을 제시하는가에 대한 고민이죠.
말이 추상적인데 260622에서 구체적으로 보여드리면
기울기가 -1인 직선과 만난다는 정보를 나는 지수함수와 직선의 교점에 대한 정보로 해석해야 하나? 하지만 일차함수와 지수함수 간에 교점을 구하는 일반해가 있는 건 아니잖아. 그럼 나는 이 기울기를 어떤 관점에서 바라봐야 할까?
평행이동. 그렇게 바라봤을 때 지수함수라는 특별한 함수에 복잡한 공식이나 논리없이 내가 조작할 수 있는 범위에서 다룰 수 있겠구나.
즉, 여러 개의 해석에서 한 가지 해석을 뽑고 그것에 타당성을 부여할 수 있는 수학적 사고력을 길러야 합니다.
조언 감사합니다