생윤 자작문제-형벌론
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안녕하세요!
생윤 덕후 대학생 7명이 모여 자체 교재와 자작문제를 제작하고 있습니다.
이번에는 자작문제 중 ‘형벌론‘ 파트를 공개합니다.
난이도 중상
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26년도 6모 영어 0 0
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49일차 (4월 14일 화요일) 05:00~09:00 편의점 16:00~27:00...
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얼버기 0 0
버스놓침 아
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그냥 지금 학교가는중 0 0
어차피 잠 안드는거 카페인 좀 들이키고 학교 일찍 간다음에 학교끝나면 집가서 수면제 털어먹고 자야지
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태어나서 처음으로 컵라면 2개 먹어본듯 야르~~
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밤샘 3 0
천원의아침 드가자
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부지런행
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얼버기 2 0
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나는죽어도못함
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이제 검토를 누구한테 시키지,,
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새아빠가 범인 ㄷㄷ
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내일 1교시 자야징
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동력차가 없이 발전차만 조성된 편성은 아무런 추진력을 갖지 못하고 역 구내 또는...
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1. ㄱ선지 : 원전에서 본 기억이 있습니다. 수능 제시문, 교과서나 지도서, 참고서, 연계 교재 제시문에서 관련된 내용이 언급된 바 있는지는 모르겠네요.
2. ㄴ 선지 : 주권자가 가지는 권리가 아닙니다. 형벌권은 대리인인 정부가 가집니다. (아마도요)
3. ㄷ 선지 : 기출이나 연계 교재에 있던 내용인 것으로 기억하는데, 정확히 몇 년도인지는 기억이 안나네요. 저는 종신 노역형 관련해서 일반 시민이 범죄자의 미래?에 대해서 상상?을 하니까 어쩌고저쩌고 맥락에서 알게 되었습니다.
4. ㄹ 선지 : 전형적인 공리주의식 진술입니다. 사실 가혹한 형벌 = 사형으로 해석하게 되면 맞다고 하기에는 좀 어색해지긴 하는데... 그래도 너무 맞을 듯한 내용이네요
ㄹ은 천재 교과서에 실린 부분 그대로 발췌해서 바꾸신 것 같은데 아마 맞을거에요. 거기선 사형은 공익에 이바지하는 바가 극히 적기 때문에 긍정적 기여가 없다고 서술해둠.
+) ㄷ 선지 출처는 2206 2309랑 역대 연계 교재 같음
해설 올렸습니다!
2번..?
해설 올렸습니다!
ㄹ선지가 조금 애매해요. 교과서에 충실한 건 좋고 당연한 점이기도 하지만 필터링할 부분도 있다고 생각합니다.
결론은 4번
기여할 때만으로 수정할 것 같습니다 피드백 감사드립니다
ㄹ은 교과서에 있어서 낸거라 이해는 가는데 사설이나 평가원에서도 안 건드는 부분이라 애매하긴 하네요