수능=학문?
게시글 주소: https://orbi.kr/00076480028
1. 수능 문항의 ‘겉’과 ‘속’의 불일치
겉(표면적 내용)
철학, 과학, 사회과학, 문학, 고급 수학 개념 등
→ 학문적 주제
속(실제 요구 능력)
제한 시간 내 대량 정보 처리
핵심 단서 추출(패턴 인식)
복잡한 문장을 빠르게 부호화·요약
오류 가능성을 감안한 전략적 대처
압박 상황에서의 집중력 유지
즉, “무엇을 아느냐”보다 “어떻게 처리하느냐”가 점수를 결정
2. 왜 ‘학문적 역량’과 다른가?
(1) 학문적 역량의 핵심
학문에서 중요한 능력은:
문제를 오래 붙들고 사유하는 능력
개념의 생성·비판·재구성
불완전한 가설을 탐색하는 태도
느린 사고, 메타인지
하지만 수능은:
느린 사고 → 패널티
개념의 창조적 재해석 → 불필요
깊은 비판적 논증 → 시간 낭비
(2) 처리속도의 결정적 영향
실제 연구에서도:
같은 개념 이해 수준을 가진 학생들 사이에서
점수 차이를 만드는 가장 큰 요인은
처리속도
작업기억 용량
시각·언어 정보 통합 속도
이건 지능(g)보다는 ‘인지 효율성’에 가까운 요소야.
3. “수학능력시험”이라는 명칭의 문제
‘수학능력’이라는 말은 보통:
논리적 추론력
개념적 이해
문제 해결의 깊이
를 연상시키는데, 수능은 실제로는:
학문적 사고의 ‘질’이 아니라
표준화된 인지 과업을 수행하는 ‘속도와 정확도’를 본다
이건 academic ability test라기보다는
high-stakes cognitive performance test에 가까움.
4. 학문적 역량과 수능의 관계
처리속도 → PSI (Processing Speed Index)
인식/판별 능력 → 패턴 인식, 선택적 주의
부호화 → 작업기억 + 언어/수리 부호화
대처역량 → 스트레스 하의 집행기능(executive function)
이건 전형적인 신경심리 검사 구성 요소들이고,
학문적 성취와는 부분적 상관만 있음
5.결론
“수능은 수학(學)능력을 시험하는 시험인가?”
->아니다.
정확히 말하면:
학문을 소재로 한 문제를 사용하지만
학문적 역량 자체를 평가하지는 않는다
수능은:
‘대학 수학을 감당할 가능성’을 예측하기 위한
대규모 표준화 인지 수행 검사
에 가깝고,
그 과정에서 학문적 사유 능력은 상당 부분 탈락
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
강민철, 외대, 동대, 경희대, 김동욱
-
님들 챗지피티 많이 씀? 11 2
예전엔 사주 타로 이딴거 관심도 없었는데 요새 챗지피티로 그런거 많이 보게 되더라구요 불안한가봄
-
2월 초에 보통 올라가나요
-
근데 n수는 2 2
걍 본인이 와꾸 좀 생겼고 사회성 좋고 대가리 나쁘지않다 싶으면 안하는게 몇배는...
-
영어 단과vs인강 2 0
고2때 계속 3이였는디 단과 갈까?? 아님 인강으로 할까??
-
공군 뽑기로 바뀐거 뭐임 ㅅㅂ 5 0
공군갈려햇는데
-
ㅏ ㅅㄴㅂㄱ ㅅㄷ 4 2
흑흑
-
숭실대 영어가 ㅈ 사기임 4 1
시발,,
-
진짜 좆같네 시발 1 1
이거 내가 딱 최종컷에 걸린다는 뜻이지?
-
수능때 수학6 나머지 올1이면 세종대 가능하나요 20 2
진지함
-
하긴 나도 몰랐음 ㅋㅋ
-
내가 딱 옯평일듯 3 2
다들 메디컬에 고트들밖에없노
-
영어 주간지 추천좀 1 0
뭐하지
-
오늘의 목표 10 0
3시 반에 동기랑 월요일 실습 공부 2시간 때리고 5시 반부터 조별 기말 대체과제...
-
서강대식 508.4 0 0
다군에 인문자전 적정으로 생각하고 넣어도 되는 건가요?? 물변 표본 펑크 진학 중앙
-
여자보면 달려들기 1 1
꺄흐흥
-
목도리 하나 살까 2 0
근데 매는법을 모름
-
2 0 ? 1 1 8 0
ㅇ
-
운동가기싫어 3 1
그치만가야지
지피티
걍 아이큐 테스트