논증기하와 해석기하의 연관
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누가 어제 이 문제 DM으로 물어 봐서 제가 한 답임
걍 내가 보자마자 든 생각임
뭐 대충
이런 느낌으로 풀라는거임 근데 뭐 유도는 가능해도 교육과정은 아니긴 함
그래서 다른 풀이 생각해봄
1은 뭐 그냥 딱 보면 이해 가능할 것 같은데
두번째 풀이 확대하면
요롷게 하면 논증기하만 이용해서 슥슥 풀 수 있음
참 쉽죠?
작은거만 풀었는데 큰 놈 푸는 것도 똑같아요
논증기하는 좌표를 도입하지 않고 기하적인 논리로 푸는거고
해석기하는 좌표을 도입하는건데
결국 한개로 풀리면 다른 걸로도 풀립니당
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이렇게 생각하고 있으면 마음이 편해지긴함 진짜죽을건아니니까아마
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똑또캐
응애
얼른 복습해요
이해를 못했어요!
ㅌㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
중간에 루트5라 썼네 거기에 n곱하는게 맞습니당