• 하니뭐하니 · 1405226 · 23시간 전 · MS 2025

    ㄱ은 해외에서 이주해 온 직원들에 대한 차별이 더 심하다고 했는데 ㄴ은 그냥 학생들이 하는거니까 ㄱ만 사회적 약자의 권리 보장이구
    ㄴ은 국제 관계가 아닌 그냥 학교 내에서 하는거니까 세계 시민 의식으로 보기는 어려운 거 아닐까요

  • 가나비 · 1408486 · 23시간 전 · MS 2025 (수정됨)

    어 일단 어디서 틀렸는지 알거 같은데요.

    세계 시민 의식은 자신을 특정 국가의 국민으로만 한정하지 않고 지구촌이라는 더 큰 공동체의 일원으로 인식하는 정체성이자 태도입니다. 세계 시민 의식이 보편적 관념을 기반으로 하기 때문에 이것과 보편적 관념을 혼동하신 듯 합니다.

    선지로 들어가보겠습니다.

    3번이 정답인 이유

    ㄱ과 ㄴ의 운동 주체와 목적을 정확히 비교했기 때문입니다.

    ㄱ의 운동의 경우 운동의 중심에는 외국에서 이주해 온 직원들이 있습니다. 이들은 차별적인 대우를 받고 있으며 이는 우리 사회에서 이들이 사회적 약자의 위치에 있음을 보여줍니다. 따라서 이들의 운동은 차별받는 사회적 약자로서의 권리를 보장받기 위한 목적이 뚜렷하다고 볼수 있습니다.

    ㄴ의 운동의 경우 운동의 주체는 학생입니다. 학생들이 학교 운영에 참여할 권리를 요구하는 것은 정당하지만 학생이라는 집단 자체를 이주 노동자와 같은 사회적 약자로 분류하기는 어렵습니다. 이 운동은 특정 조직 내 구성원으로서의 참여권을 확보하려는 목적이 더 강합니다.

    5번이 오답인 이유

    ㄱ의 경우 세계 시민 의식이라는 키워드에 집중해보세요.

    이주 노동자에 대한 차별은 인권 문제와 관련이 있어 세계 시민 의식과 연결 지을수는 있습니다. 그러나 운동의 범위가 특정 공간인 회사에 한정되어 있으며 지구적 문제 해결을 목표로 하는 것이 아닙니다.

    ㄴ의 경우 대학교의 예산 편성이라는 매우 지역적이고 특수한 문제를 다루고 있습니다. 이는 세계 시민 의식과 전혀 관련이 없습니다.