[칼럼][Series.] ABOUT 6모 미적 28번 (+변형 문항) [TA2606_28]
게시글 주소: https://orbi.kr/00074270680
Series(수정 배포_08_12).pdf
칼럼 작성에 앞서 기존 교재의 28번 변형 문항에 오류가 존재하였습니다.
교재 또한 수정하여 다시 첨부하여 올려드립니다. 죄송합니다.
<기존 변형문항>
<3차 수정 ver.>
본격적으로, 28번 문항에 대한 저의 관점을 제시하고, 이를 통한 변형문항을 해설해보도록 하겠습니다.

여러분들은 왜 하필 (가) 조건에서 5차와 3차로 제시되었는지 의문을 가져본 적이 있으신가요?
물론, 이를 고민하지 않고도 정답을 도출해낼 수는 있었습니다.
저 또한 문제를 처음 보는 시점에서는 크게 신경쓰지 않았어요.
하지만, 출제 의도를 파악하기 위해 분석을 시도하며 다음과 같은 결론에 도달하였습니다.

비슷한 형태를 띄고 있는 [240628] 문항은

라는 항등식으로 제시되었고, x²+2x는 실수 전범위에서 역함수를 갖지 않기에
위와 같은 해석이 불가능했었습니다.
여기서부터 시작된 의문점이었습니다. 왜 하필 이번엔 5차와 3차로 제시했을까.
아, 사실은 실수 전범위에서 증가하는 함수(역함수가 존재하는 함수)를 겉함수로 제시하여
f(x)를 위 그림과 같이

로 표현할 수 있게 문항을 설계하고 싶었던 것이 아닐까?
다만, 30번 문항이 합성함수를 저격하고 있었기에 한 수 접어서 (나) 조건으로 틀어 사잇값 정리를 통해
문항을 완성시킨 것이 아닐까?
라는 해석에 도달하였습니다.
*이미 시중에 많은 해설이 있기에 사잇값 정리에 대한 해석은 담지 않았습니다.*
저는 위와 같은 해석을 바탕으로 다음과 같은 변형문항을 제작하였습니다.

f(x)가 역함수를 갖도록하려면 어떠한 조건을 만족시켜야하는가?
를 찾아내는 문항입니다.
위에서 제시한 관점을 취하게 된다면 단번에 문제의 실마리를 찾아낼 수 있습니다.


*약간의 손풀이로 준비해보았습니다.*
생각보단 쉽게 a의 부등식을 유도해낼 수 있었습니다~~!
오늘은 간결하게 마무리를 지어보았습니다!
계산의 마무리와 정답은 교재의 Commentary.(p.44)를 확인해주세요!
PS. 사실 08/10에 2차 수정버전을 업로드하였는데, 휴가갈 생각에 신나서 이젠 오류 없겠지 하고 급하게 올렸었는데, 크흠...... 오탈자도 있었고 오류도 있었고, 코멘트도 제대로 손을 안봤었네요 하하... 휴가 와서 다시 올립니다....
아구..쪽팔려라...
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
내가진짜야 7 0
보라색심심한은 가짜라고
-
그럼 덕코가 이론상 뮤한
-
근데 솔직히 유빈이 9 2
저메추좀...
-
학원에 좋아하는 여자가 생겼는데 13 5
쪽지로 듣는 강사 누구냐고 물어봐도 될까요?
-
유빈양 수고했어요 12 9
아 여기가 아닌가
-
근데 얜 누구냐? 4 0
카스미가오카 우타하는 아는데
-
전국 서바 1회 0 0
미적 92 기모찌
-
ㅜㅠㅜ
-
ㄱㄱ
-
언매 n제 이감vs상상 1 0
뭘 더 추천하시나여
-
ㅈㅂㅈㅂ
-
기균 ㅇㄷ감 0 0
국 3 확통 3 영4 생윤 2 사문 2 여기서 조금씩 더 올리고 이과 공대계열로...
-
우리학교는 1 2
유독 주변 고등학교에 비해서 학생수가 적음 학년당 5반까지밖에 없음.. 입학할땐...
-
주인 잃은 레어 2개의 경매가 곧 시작됩니다. 모모바미 리리카"가지고 있으면...
-
무제 왔다 5 0
원래 아침에만 국어하는데 못참겠어서 풀어보겠음
-
근데 국어사관학교 기출도 3 0
풀어보면 수능에 도움이 됨? 강사교재에 있는거만 하고 따로 찾아서 풀 필요는 없겠지?
-
나는 유빈이보다는 2 1
유거가 좋더라
-
정시러라 2학기부터 학교 안 나가고 질병결석 혹은 조퇴를 할 거 같은데 (원래...
첫번째 댓글의 주인공이 되어보세요.