등차수열 이차함수 스킬이 왜 joat냐면
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교과서에서도 기본적인 a_n을
일차함수관점으로 본적은 있어도
S_n을 이차함수로 본적은 없음
그리고 결과적으로 등차수열 근본은 항과항사이 관계인데
이차함수로 해석은 그걸 무시한 해석임
가장 중요한건 이걸써서 유리한 기출이 없음
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뉴런에서 분명 쓸만한것도 가르치지만
쓸데없는것도 끼워파는게 좀 있음
그냥 이차함수 아용하는 것보다 걍 무지성 나열이 더 나을 수도..
등차에서 무지성 나열은 최후의 도구입니다...
그건좀..
최후의 도구 > 이차함수 해석
아 오늘 뉴런 수1 다 끝냈는데... 그럴수가헉
Sn의정의역을실수범위로확장하면1-2a/d에서부호가바뀌므로
230420 이건 이차함수 스킬 쓰면 유리하지 않나요?
아 맞아 요거는 맞아요
다만 평가원에선 한번도 못봤네요
그러게요 가나형 시절 기출도 생각나는 것들이 있는데 다 교육청..
근데 이런거 외우고 다니시는거에요?.. 무섭
평가원이 아니니...
평가원이 아니잖아요
이차함수 스킬이 뭐에요? 그냥 그래프 그려서 푸는게 스킬인가…
근데 충분히 낼수 있는 소재니까 연습해두는게 맞죠?
그거 할 시간에 솔직히 다른거 하는게 나을듯
넵
S7=S8 이런거 맞죠?
S_7=S_8이니 극점이 7.5고 이런거요
진짜 너무싫어요 그냥 안쓰고풀래요
2013 기출에 유리함 있지 않았나
헉
교육청이긴한데 220313인가 이차함수가 유리했던듯
"평가원"
접현각 다루는 거에 대해선 어떻게 생각하심
접현각도 거의 안쓰임
일단 최근 평가원에서는 중학도형
기피하는중
이전 글을 안 봤었음 이 글에 평가원 언급이 없길래 방금 이해함
현역 입장에서는 서바 같은 사설에서도 계속 출제하는 요소라 불안해서라도 공부할 수 밖에 없는 ㅠㅠ
그게 다 상술이긴함
좋냐면->>좋다는뜻인가요 선생님!
바로 반박할려고 했는데 생각해보니 다 교육청기출들이네요 ㅋㅋ
심지어 요즘에는 교육청에서도 안내는중
20수능 나형 15번은 어떻게 생각함
그걸 그래프로 푸는건
아무의미도 없는 사후적 풀이
심지어 정석풀이가 더 깔끔함
그래프가 최대인지 더 알아보기 쉽지않나요
지금 하나하나 해강 다 찾아보는데 그래프로 안 푸는 강의가 없음
걍 S_n=S_n-1+a_n
이거 생각해서 S_m+2가 최대일때 최대인거 잡으면 됨
오히려 그래프로 풀면 엄밀하게 S_m+2가 최대일때 최대인거 잡는게 어렵다 생각함
ㄴㄴ 그래프로 풀면 꼭짓점이 자연수라 바로 보이죠
그래프는 이차함수의 대칭성 이용해서 최대가 어딘지 바로 보임
그렇게 푼다는 식 풀이가 지금 잘 이해가 안되긴함
개인적으로 일관성있는 풀이를 중요시여기는 사람으로서 저건 그래프 그려서 직접 확인하기 전까지는 대칭성통해 보인다는걸 확신하기 어렵기에 사후적 풀이라 생각함
저도 일관적인 풀이 좋아하는데
제 기준 일관적 풀이가 그래프로 보기여서
그 기준은 남들마다 다른거고
풀기 유리하다라는 관점에선 식을 안쓰고 m+2=13이 바로 나오는 그래프 풀이가 유리하지 않나 싶네요
식적 풀이도 바로보임
걍 정도의 차이인듯
ㄹㅇ 진짜 쓸데없이 머리만 복잡하게 만드는 풀이라고 봅니다. 전 오컴의 면도날로 머리에서 지워버림.