요즘 은근 자주 나오는 전치사+관계사+to부정사
게시글 주소: https://orbi.kr/00072561291
영어는 참 효율적인 걸 좋아하는 것 같습니다.
긴 말도, 짧게 줄여서 전달하려는 경향이 있어요.
예를 들어 의문사로 시작하는 명사절이 있습니다.
Please tell me what I should do next.
Please tell me what to do next.
명사절을 짧게 명사구로 줄여서 전달합니다.
분사구문도 긴 부사절을 짧게 축약해서 전달하죠.
When we study for an exam, it’s crucial to set specific goals.
Studying for an exam, it’s crucial to set specific goals.
다만, 이런 효율화(생략)은 아무때나 가능한 건 아닙니다.
일부 요소를 생략해도 내용이해에 지장이 없어야만 합니다.
첫번째 예시와 두번째 예시에서
생략된 주어는 각각 I와 We 입니다.
보통은 주절의 주어와 종속절의 주어가
같아야 생략한다고 배웁니다.
하지만 주어가 막연한 일반인이거나
맥락을 통해 주체가 누군지 알 수 있다면
주어를 생략해도 문제없습니다.
이 개념을 확장하면
복잡한 구문도 이해할 수 있습니다.
고2~고3 혹은 EBS 연계지문에서
학생들이 “전치사+관계사+to부정사”를
요즘 자주 질문합니다.
▶ 고2 2022년 9월 20번 문항
We usually take time out only when we really need to switch off, and when this happens we are often overtired, sick, and in need of recuperation. Me time is complicated by negative associations with escapism, guilt, and regret as well as overwhelm, stress, and fatigue. All these negative connotations mean we tend to steer clear of it. Well, I am about to change your perception of the importance of me time, to persuade you that you should view it as vital for your health and wellbeing. Take this as permission to set aside some time for yourself! Our need for time in which to do what we choose is increasingly urgent in an overconnected, overwhelmed, and overstimulated world.
* recuperation: 회복
주로 저 부분을 어떻게 해석해야 하는지
왜 저런 구조가 나오는지 자주 질문합니다.
앞서 살펴본 사례를 조금만
응용하면 쉽게 이해할 수 있습니다.
일단 몇가지 배경지식만 짚고 넘어갑시다.
I have no house which I can live in.
I have no house in which I can live.
I have no house where I can live.
중학교 시절 전치사와 관계대명사를 배웠을 겁니다.
전치사 in을 문장 끝에 써도 문제 없지만,
관계사 which 앞에 써도 좋다고 배웠을 겁니다.
물론 in which를 where로 바꾸는 것 까지도요.
이정도 배경지식만 있어도 지금은 충분합니다.
Our need for time + We do what we choose in the time.
간단한 어구와 문장입니다.
관계대명사로 둘을 엮어볼까요?
Time이 겹치는군요.
Our need for time + which we do what we choose in.
Our need for time in which we do what we choose.
겹치는 time을 which로 바꾸고
전치사 in을 which 앞으로 보냈습니다.
간단하죠?
Please tell me what I should do next.
Please tell me what to do next.
이 예시가 기억나나요?
명사절을 명사구로 바꿨죠.
의문사 + to부정사 형태로 말입니다.
which we do what we choose
이 형용사절도 주어를 생략하고
관계사 + to부정사 형태로
바꿀 수 있습니다.
which we do what we choose
which do what we choose (막연한 주어 생략)
which to do what we choose (동사는 to부정사로 변경)
간단하죠?
앞서 본 what to do와 비슷한
which to do가 나왔습니다.
형용사절을 형용사구로 바꾼겁니다.
축약되었을 뿐, 의미는 같습니다.
따라서 그냥 관계사처럼 해석해도 됩니다.
더 간단히 말씀드리자면
to부정사의 형용사적 용법과
비슷하다고 할 수 있습니다.
Our need for time in which to do what we choose.
Our need for time to do what we choose.
우리가 선택한 걸 할만한 시간에 대한 우리의 수요.
▶ 고2 2023년 11월 32번 문항
Information encountered after an event can influence subsequent remembering. External information can easily integrate into a witness’s memory, especially if the event was poorly encoded or the memory is from a distant event, in which case time and forgetting have degraded the original memory. With reduced information available in memory with which to confirm the validity of post-event misinformation, it is less likely that this new information will be rejected. Instead, especially when it fits the witness’s current thinking and can be used to create a story that makes sense to him or her, it may be integrated as part of the original experience. This process can be explicit (i.e., the witness knows it is happening), but it is often unconscious. That is, the witness might find himself or herself thinking about the event differently without awareness. Over time, the witness may not even know the source of information that led to the (new) memory. Sources of misinformation in forensic contexts can be encountered anywhere, from discussions with other witnesses to social media searches to multiple interviews with investigators or other legal professionals, and even in court.
* forensic: 법정의
이 지문도 표시한 부분에
전치사+관계사+to부정사 구문이 있습니다.
간단해요. 그냥 to부정사의
형용사적 용법처럼 해석합시다.
With reduced information available in memory with which to confirm the validity of post-event misinformation
▶
With reduced information available in memory to confirm the validity of post-event misinformation
사건 후 잘못된 정보의 유효성을 확인할만한 정보가 메모리에 남아 있는 경우,
앞으로 전치사+관계사+to부정사 구문을 보신다면
to부정사가 앞의 명사를 꾸민다고 보셔도
문제 없으리라 봅니다.
앞으로도
여러분이 여러워할만한 부분에 대해서
명확하게 답변드리겠습니다.
감사합니다.
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
제이팝견 0
한 주 동안에 이만큼 들었네
-
"만표 81"ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ달다
-
열이나는거같고 2
머리아파오고 얼걸이빨개지ㄱ아피빙긓빙글
-
선거게임도 했어요 올해 정법으로 런한거라 잘 모름
-
실모 입문용으론 괜찮을듯
-
낭떠러지를 조심하세요..
-
사람들이 좀 더 1
김기철쌤을 많이 들으면 좋겠다. 오르비에선 듣는 사람 잘 안보임
-
ㅈㄱㄴ
-
잠이오는데 4
잠이안옴 자려고 계속 누워있었는데
-
모고 풀다가 막히는 문제 나오면 바로 넘기시나요
-
미적임 3덮 68 3모 72 4덮 80 5모 85 5덮84
-
한줄한줄 눈으로 스캔하니까 읽히지도않고 해석도안되는데 고전소설 5분컷! 하는 분들은...
-
난 왤케 귀여울까 18
요즘 심히 걱정임
-
공통 14 15 21 22틀인데 확통 282930 다틀림ㅠㅠ
-
시간대비 가성비 썩은거같은데 2등급 목표로 하고 딴 과목하는게 낫겠지?
-
왜 펀드만 환율이 다르노....
-
D-36ㅇㅈ 2
골골거리면서도 열심히 해서 뿌듯하네요
-
https://orbi.kr/00073209262 흠…
-
ㄱㅊ 난 짱 쎈 토끼 12
ㅇ 안쫄 잘자
-
일어버전이 훨 나은듯
-
시계사야하나 2
배꼽시계가 고장나서 계속 울리네..
-
지랄하지마제발!!!!!
-
경제 멸망 3번 에반데 그리고 10번에 ㄱ선지 워딩이 잘못되지 않았나 시픔 사문은...
-
다들 내면에 뭘 갖고잇는지
-
편의점 음식 추천 좀.
-
미대준비하시던 분이엇는데 그분이 추천해준 노래가 sasha sloan의...
-
엄 0
남들은 실력 확확 느는데 나만 ㅈㄴ 안느는 느낌
-
내일 5인 밥약 있는데 괜히 저 때문에 못 가실 것 같아 걱정되네요 요즘 민증검사...
-
직접 하든 의뢰를 하든 kt랑 유플러스를 무슨수를 써서라도 해킹해서 다른놈들도 똑같다는걸 보여준다
-
그럴 수 있지 2
내일부터 공부량 늘리면 된다노 하하하하하 씨발
-
라이더
-
잇올이 가까운거냐 ㅅㅂ 독서실 가는게 더 힘들어서 w같네
-
한지 세지 질문 1
어렵게 나오는 유형이 초지엽인걸로 알고 있는데 보통 그런건 수특 수완에 조그맣게...
-
왜냐면.........나는불쌍한저렙노프사이기때문이야
-
진정한 나를 알게 되는 것으로 멀어질 정도의 사람이라면 진정한 나를 알려주고...
-
2026 지구과학1 평가원 6월 대비 문제지 뿌립니다. 0
작년 2025학년도 수능 문제를 모티브로 하여 제작해 보았습니다. -난이도:...
-
무보랑 보정 둘다 궁금하긴 한데 갠적으론 좀 어려웠어서,, 계산을 아예 못해버림...
-
사실 ㅅㅅ는 아닌듯 근데 그냥 습관이 돼서..... 하 씨발 문학좀....
-
대충이라도..!
-
두뇌야 일해라
-
「ずるい奴が笑う世界」 치사한 녀석이 웃는 세계 そう言いながら物事が 그리 말하면서도...
-
오늘은 안돼요 3
내 사랑이 이대로는 이별을 감당하긴 어려운걸요~ 많은 약속을 다 지울순 없잖아요 ~
-
내가스카이에간가능세계도있쓸꺼야.
-
시험직전 R, 최강 TOT, 531하이퍼 등 내신 교재 풀고 있는 데 색다른 맛을...
-
민ㅈ고대 1
민족고대
-
선지는 거의 나온것만 나오고 도표 유형은 점점 해체되고 퍼즐형은 날로 발전하고...
-
자살충동생성기임
-
얌?전
-
수학 기출을 더 봐야될지 그냥 n제를 풀어야될지 모르겠다 2
평가원 기출은 181130 빼고 어지간하면 최소 2회독 최대 4회독했는데 여기서...
-
김기현쌤 작년에 들었는데 안맞았던거 같은데 다시 들어보니까 왤케 설명이 귀에 쏙쏙 박히는거같지..
첫번째 댓글의 주인공이 되어보세요.