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국어 이천일 [1216329] · MS 2023 · 쪽지

2024-05-01 01:04:54
조회수 1,536

[칼럼] 고려대 인문논술 준비 part. 2 평가하기

게시글 주소: https://orbi.kr/00067970067

생각보다 많은 분들이 "[칼럼] 고려대 인문논술 준비 part. 1 문제해결방안" 을 읽어주셔서 


바로 2023 고려대학교 모의논술 문제 2번에 나타나는 '평가하기' 유형에 대해서도 설명해보려 합니다. 



'평가하기' 유형에 대해서 설명하기 위해서 우리는 우선 '기준 제시문'과 '대상 제시문'을 정확히 구분해야 합니다.


'기준 제시문'이란? 


-> '평가하기' 유형에서 기준 제시문이란 평가에 있어 기준이 되는 제시문입니다. 평가를 당하는 제시문이 아닌 평가를 '하는' 제시문이라고 이해하시면 됩니다. 


'대상 제시문'이란? 


-> '기준 제시문'에 의해 평가를 '받는' 제시문이라고 간단하게 설명할 수 있습니다. 


매우 쉬워보이는 이 두 제시문의 관계를 굳이 왜 설명하냐고요? 


간혹 이 두 관계를 정확히 짚지 않고 문제로 달려드시는 분들 계신데.... 이거 제대로 제시문 간 관계 잡고 들어가야 논제 제대로 해결합니다. 


문제 2번에서는 1~5번이 기준 제시문이 되는 것이고, 7번 제시문이 대상 제시문이 되는 것 입니다. 


자 너무나도 당연한 이야기는 여기까지 하고, 


평가 유형 설명 이어가겠습니다. 


'평가하기' 유형은 말 그대로 기준 제시문이 대상 제시문을 '평가'하는 것인데,


논제에 제시된 것처럼  '옹호'와 '비판' 둘 중 하나로 평가하시면 됩니다. 


긍정적 <-> 부정적 


혹은 옹호를 지지라고 해줄 수도 있습니다. 

비판에서는 더 나아가면 반박까지 해줄 수 있겠고요.


하나의 기준에 의해 평가를 하는 것인데 기준 제시문과 대상 제시문이 그 기준에 서로 일맥상통하고 일치한다면 '옹호'를 하시는 것이고, 이와 반대로 불일치할 경우에는 '비판'하는 것입니다.


애매한 답은 없습니다. 


"아~ 아리까리~ / 긍정적으로도 볼 수 있고 부정적으로도 볼 수 있다(?)" 


이딴거 없.습.니.다.


평가는 '다각도'에서 하실 수 있어야 합니다. 


저는 평가를 할 때 두 가지 유형으로 구분합니다. 


i) 내용적인 측면에서 일치, 불일치


ii) 주장의 논리구조, 형식적 측면에서 일치, 불일치 


여러분들이 평가하기를 할 때 쉽게 떠올리는 것이 (i)에 해당하는 내용적인 측면에서 일치, 불일치입니다. 


예시를 들어보면 


-> 기준 제시문 : 고정관념에 매몰되는 안됩니다. 

    대상 제시문 : '신'의 태도는 '농업'이라는 한 가지 가치만을 우선합니다. 

              평가 : '신'은 한 가지 관점에만 매몰되어 있는 태도를 보여 기준 제시문에 의해 비판받을                           수 있다. 


위의 예시는 전형적인 내용적인 측면에서의 일치, 불일치에 의한 평가입니다. 


이는 평소에 논술 공부를 해보지 않은 학생분들도 쉽게 찾아낼 수 있습니다. 


그러나!!! 골 때리는 것은 (ii) 유형입니다. 


보통 여러분들이 마주할 논술 기출 문제들은 (i) 유형에 해당하고 보통 이 안에서 다 해결됩니다. 


제가 2023 고려대학교 모의논술에 나온 예시를 통해 (ii) 유형을 설명해보겠습니다. 


-> 기준 제시문 : 문화적 다양성 존중 -> 사회(공동체) 안정, 발전 

    대상 제시문 : 농사가 국가 경영의 근간(생활 족해야) -> 사회 공동체 안정, 발전  

제가 일부러 결과 값에는 설명이 용이하기 위해서 '사회 공동체 안정, 발전'으로 똑같이 맞췄습니다. 


             평가 : 가치 추구에 있어 선후 관계가 존재한다는 점이 일맥상통하기에 대상 제시문을 긍정                       적으로 평가할 수 있다. 


느낌이 오시나요? 


단순하게 내용적인 측면, 내용적 관점에 의한 평가가 아닌 '주장의 논리구조'를 평가하고 있습니다. 


2023 고려대학교 모의논술이 좋은 문제인 점이 이 점을 건드려줘 학생들이 공부할 것이 있다는 겁니다. 


'사회 공동체 안정, 발전이라는 가치를 추구함에 있어 선후 관계가 존재한다는 점'을 우리가 시험장에서 처음 마주했다면 과연 찾아낼 수 있었을까요? 


지금 이 글을 읽어보시고 계시는 여러분은 이 점을 기억하고 가져가셔야 합니다. 


전혀 다른 두 제시문을 읽으실 때, 내용적인 측면에서의 일치, 불일치를 찾으실 수 없을 때...! 


바로 (ii) 유형은 아닐까? 하고 생각해보시면 어떨까요? 


물론 위의 (ii) 유형을 제대로 풀어내기 위해서는 제시문 독해, 요약이 정확해야 한다는 점도 기억하세요! 


다음에 수요가 있다면 요약하는 법도 한 번 다뤄보도록 하겠습니다.  


part. 2  평가하기는 이 정도면 충분한 것 같습니다. 


제가 제대로 제가 하고 싶은 말을 전달했는 지 잘 모르겠습니다. 


읽고 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 


혹시 도움이 조금이라도 되셨다면 댓글 부탁드립니다. 힘이 되더라구여..!



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