9평 국어 예측

대통령, 새로운 평가원장이 ‘킬러 문항’ 없애겠다고 했고,

(그들이 생각하는 ’킬러 문항‘이 뭔지 아직도 잘 모르겠지만)

9평 때 반영하겠다고 했죠.

이에 대해 생각을 꽤 해봤는데 아마 이렇게 되지 않을까 싶습니다.

저도 잘 모르겠습니다만 일단 예측입니다.

1. 일단, 크게 변하지는 않을 것 같다…

호들갑 떤 것에 비해 별 변화 없으리라고 생각합니다.

왜냐? 영어가 절대평가인 이 시점에…

실질적으로 정시에서 문과는 국어+수학 두 과목이 메인, 이과는 국어+수학+과탐 요 정도가 메인인데,

국어가 변별력을 잃고 나오면 입시제도 자체가 꼬여버립니다.

그렇다면 그들이 말하는 ’킬러 문항‘을 없애고도 변별력을 유지하는 방향으로 가야 하는데,

당장 2달 정도 되는 시간 동안 엄청난 시험 구조를 새로 개발했으리라는 생각이 전혀 안 듭니다…

이에 대해 교육부 발표에서는 2021학년도 수능 국어를 지향점으로, 2024 수능을 비슷한 기조로 내겠다고 했으므로

제 생각에는 발표된 대로 2021학년도 수능 국어와 비슷하게 내리라고 생각하는데

사실 2021학년도 수능 국어도 어렵걸랑요…

2021학년도 수능 국어도 사실 킬러 수준 문항들 꽤 있습니다 ㅋㅋ

따라서 제 생각에는

그냥 최근 기조랑 비슷하게 어렵게 출제할 것 같고,

1컷은 90점대 초반을 지향하되 정답률 30% 미만 문항은 최대한 없애지 않을까 싶습니다.

(2022학년도 브레턴우즈 <보기>문제나, 2020학년도 과학 <보기>문제 생각하면… 이건 괜찮은 방향일지도)

요컨대 바뀌는 거는 거의 없는 건데

만만해보이는 문제 몇개 보여주고, 정답률 통계 보여주는 방식으로 장난을 좀 친 다음에

‘킬러 문항 배제하고도 변별력 유지 성공했다!’의 패턴으로 언론 보도를 하지 않을까 싶습니다.

2. EBS 연계의 체감은 높아질 것. 그러나…

일단 EBS 연계 비중이 높아져야

‘사교육 없이 EBS와 공교육만으로 대비할 수 있게 출제했다!’라고 보도하기 좋을 겁니다.

그래서 아마 EBS 독서에 나온 소재들이 이전보다도 꽤나 직접적으로 연계가 될 수 있지 않을까? 싶습니다.

(나중에 EBS 독서 일문이랑, 수능 독서 지문에서 비슷한 부분을 편집해서 ‘EBS랑 똑같이 냈다!’라고 보도하기 위함)

그렇다고 EBS만 달달 외우면 풀 수 있는 문제로 내지는 않을 겁니다.

왜냐? 1번에서 얘기했듯 변별력을 유지해야 하니까…

학생 입장에서는 예년보다 EBS를 열심히 하셔야 할 것 같기는 합니다만

근본적인 독서 실력(이해력과 독해력)을 갖추지 못하면 고득점은 어려울 겁니다.

3. 과학/기술 지문의 방향

국어에서 ‘킬러 문항’이라고 제시된 것 보면 대개 과학/기술 지문입니다.

왜냐? 대부분의 국민들에게 낯선 소재고… 비주얼도 뭔가 어려워보이고…

시각적인 측면에서, 입시를 모르는 사람들에게 ‘킬러 문항’이라고 어필하기 쉽기 때문이죠.

근데 사실 교육과정 구성이나 평가원의 평가 목표 등을 고려할 때

과학/기술 소재를 아예 출제하지 않는 것은 불가능해 보입니다.

따라서 (1) 과학/기술을 좀 쉽게 내거나 (2) 어렵게 내면서도 어려워보이는 그래프 같은 거는 포함하지 않고, <보기> 문제 비주얼을 좀 만만하게 만들지 않을까 싶습니다.

(1)의 방향으로 간다면

인문/사회 지문이 오히려 더 리트 느낌으로 어려워지는 것은 아닐까? 하는 생각도 드네요.

인문 지문에서는 문제를 어렵게 내도 딱히 어렵게 안 보이거든요…

요지는 그냥 하시던 대로 공부하시면 되지 않을까 싶다는 거구요

저 예측 3개는 희망사항이기도 합니다.

아예 새로운 시험 구조로 변별력을 없애거나, EBS랑 문제 똑같이 내거나, 과학/기술 지문 안 내면…

끔찍하네요 ㅎ

그래도 최소한 저 방향과 비슷하게라도 가주지 않을까… 예측(희망)합니다.