사문 김종배t 듣는 분들
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쌤 해설이 일반적인 해설이랑 상충하는 부분이 꽤 많은거 같은데 어때요?? 혼란스럽지 않으신가요
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오히려 해설은 괜찮은데
발음이;;;뭉개져서....
발음 최소 뭉게구름..
해설이 좋다 안좋다를 떠나서 알고 있던거랑 상충하는 부분이 좀 있네요..
제가 완강을 안해서 그런가요?? 그렇~게 문제될 건 없어 보였는데...정 그러시면 q/a보시거나 어차피 기출선지니까 다른 분것도 한번 들어보세요! 사실 전 이지영쌤이랑 같이들어서...
이지영쌤 엄청 까시지않아요?? 해설 분명 상충될텐데 ㅋㅋ..
네.......너무 자부심?이 강하셔가지고...솔직히 말하면 개념은 김종배쌤이 나은데 그냥 지영쌤이 듣기 편해서 깉이듣고있어요
저도 그렇게 걸리는 부분이 많은건 아닌데 간간히 있네요 여러단원에 한 두개 걸리는거니까 체감상 많진 않을거에요..
상충되는데..문제는 이 분만 그렇게 주장하시는게 꽤 있는 것 같아요. 작년 6평인가 9평 가로등문제 실험법도 그렇고..
9평 가로등문제군요 어떤면에서?? 자세히 좀..
제가 학생으로 뭐 감히 평가할 건 아닌데.. 작년 가로등 문제에서 오답 선지 중 하나가 실험집단과 통제집단을 언급하고 있었습니다. 대부분의 학생들, 그리고 최진기t 등 그 선지가 틀린 이유는 제시된 자료 자체가 실험법이 아니기에 아예 실험/통제 집단이라는 표현을 쓸 수 없다고 했습니다. 근데 당시 이지영t와 김종배t는 실험법이라고 가정한 후 선지를 제거했습니다. 사실 그렇게 풀어도 선지 자체가 워낙 틀린게 분명해서 답 추론 자체는 문제가 없었으나.. 이지영t는 항의를 듣고 해설강의를 편집했다 어쨌다 이거 때문에 말이 많기도 했었습니다. 근데 김종배t는 해설강의 때 무조건 실험법이라고...그래서 약간 의문이 들었습니다. 최진기t는 당연히 실험법 아니지~ 하고 넘어갔었고..
으윽
왜그러심?
상충하는부분 너무많아서요ㅠㅠㅋㅋㅋ공감의 으윽
현강생? 인강?
강대다니는데 반에 들어오세여
예쓰빜ㅋㅋㅋㅋ종배쌤 좋긴한데..약간 취향타는느낌
예쓰비 진리임.. 수업보단 질문에서 더 빛이나는 쌤