국어는 개인적으로 a,b 나눴으면 좋겠음
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수험생들 대부분 해본 생각이 양질의 문제를 많이 풀어보고 싶은데 상황이 여의치 않는거(양질의 문제는 양이 별로 없음;;) 근데 평가원님이 a,b로 친히 나눠주시면서 기출 화력을 2배로 해주시고, a,b형간의 문법문제는 다른게 존재하지만 비문학 같은것은 손실없이 화력 2배ㅋ 이건 수험생들 입장에서는 좋은일 수학은 원래 나눠진거고 영어 나누는건 개똥망이지만 국어는 문이과간의 수준문제는 차치하고 공부하는데 좀 편해진거 같아요ㅋㅋ
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기출문제 많아지는건 좋은데 A형은 자연계 최상위권 학생들 변별해야 해서 A형이 오히려 B형보다 더 어려운 현상이 좀..- -;
근데 뭐 수준별 수능에서 그나마 가장 성공한건 국어긴 하네요.
그러게요. 애초에 취지가 뭐였는지 궁금해지네요
이과생이 고전 시가나 중세 국어 안배우는 건 찬성인데 이걸 다시 복귀시킨다니 아쉽네요.
그런데 국어ab에서 비문학의 차이는 뭔가요? 문학은 옛날말로 써있고 고전문법같은건 아는데..
제재차이가좀잇는듯하네요
예체능계 학생을 위한 C형도 만들어야하지 않을까요?^^