가르치는거 진짜 힘드네요
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나 : 자 A로 가면 안되고. B로 가면서 천천히 A를 둘러보면서 결국 C로 가는거야
학생 : 알겠어요
7일 후
학생: C랑 A'이랑 비슷해서 A' 했어요! A랑 다른거 아님?
나 : 하...
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낚시가 제일 효과적인 기억법이더라고요. 낚여봐야 생각을 하기 시작함아 ㅋㅋㅋㅋ찔린다
대충 한 50퍼나 이해했나 싶은데 무의식적으로 끄덕끄덕
ㅋㅋㅋㅋㅋ 그 시행착오 자체를 바로 잡아주는 게 힘든 거죠, 가르치는 거는
ㄹㅇ 그래서 미친듯이 물어봄
알겠어? 알겠냐고!!!
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그래서 저는 아예 낚시 해설도 병행해서 해요.???: 이렇게 하면 이렇게 되겠지? 그럼 이게 맞지?
(끄덕이면 진지하게 쳐다보며)
맞아? 그럼 결론이 이렇게 되는데? 어? 오류났다? 이거 평가원 문젠데? 이의제기하러 가자. 자, 뭐가 잘못된 건데? 내 수업은 이렇게 별 생각없이 듣고 있으면 이런 일이 한 두 번이 아닐거야. 정신 똑바로 차려.
ㅇㅇㅇㅇ 저도 이럼
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아.....읽기만 해도 소름쫙tq 너무 무서운데요
ㅋㅋ 저는 이틀 뒤에 똑같은 문제 풀려봤는데
자기가 저번에 틀렸다는 것도 기억 못함
ㄹㅇ...
고정민쌤도 낚시 해설 한다음에 맞아? ㅇㅈㄹ!! 이러면서 해설하심 ㅋㅋㅋ
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ㅈㅅ