고교수학강사로써 잘 가르친다는걸 정밀하게 얘기해봅시다

Question

소위 잘가르친다는걸 좀 자세히 얘기해 봅시다. 궁금해서 질문드리는겁니다.

1. 강의내용(컨텐츠)과 전달능력(유머,발음,눈빛,카리스마등)중 잘가르치는데 뭐가 더 큰비중일까요?

2. 개념설명이 좋다는게 구체적으로 뭔가요?

솔직히 설명은 기본서에 다 나와있는데 그대로 설명해주면 좋은 개념설명으로 봐도되는건가요? 가령 삼각함수에서 정석에 나오는 개념설명을 복사기처럼 얘기해주면 개념설명이 좋은건가요 식상한건가요?

3. 문제풀이해줄때, 학생의 입장에서 문제를 접근하는방식(즉 왜 저렇게풀면안되고 이렇게 풀어야되나)과 이미 답을 다 알고있는 전지적입장에서 답찾기의 최적방식을 제시해주는게 좋은건가요?

라젠카 · Accepted Answer

나형 선택자이고 최상위권이 아닌 ..제 기준에서 말씀드리면요.(그리고 개념강의 기준)

1. 공부하고싶은 마음이 있는 경우라면 전자 비중이 훨씬 크다고 생각해요

2. 저한테 개념 설명이 좋다는건  수학 개념을 설명해서  제가 기존에 갖고있던 스키마(배경 지식체계?)에 최대한 연결해주는거에요. (그니까 단원별 연관성을 알기쉽게 구조화 시켜주고거나...단원의 목적을 확실히 이해시켜주거나 공식이나 그래프가 왜 그렇게 나왔는지 과정을 상세히 보여주는거 이런거요)

3.네 그렇죠.. 문제에따라 정석외 다양한 풀이법을 설명해주면 단원에대해 이해가 더 잘되는 경우도 잇고요

미푸른 · Answer

1. 둘다 중요하죠 . 근데 전자는 소홀히 하고 후자만 중요시하는 강사는 별로 좋다고 얘기하고 싶진 않네요 ㅋㅋ 

2.완벽히 이해하고 스스로 해볼수 있어야 해요 . 예를들어 공식유도같은거 혼자 고민해보세여 ㅋㅋ 다른방법없나

3.네 ㅋㅋ왜 이 상황에서 이 공식을 생각했는지 , 그런걸 혼자 생각할수 있게 해주는게 가장중요한거같아요

고교수학강사로써 잘 가르친다는걸 정밀하게 얘기해봅시다

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