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국어1타SSB [836995] · MS 2018 (수정됨) · 쪽지

2019-03-09 19:32:23
조회수 5,865

26) 왜 CD 지문은 어려웠을까? (CD 지문 풀 해설지 첨부)

게시글 주소: https://orbi.kr/00021835639

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2014 CD 지문의 이해 (1).pdf

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* https://www.youtube.com/watch?v=RdEZ1j7Clac


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왜 CD지문이 어려웠을까요?


흔히들 CD지문을 정보량이 많은 지문이라고 합니다.



이 글에 대해서 아이들이 질문하는 내용은 “정보가 너무 많아요”입니다.



저는 현장에서 이걸 눈알굴리기로 풀었는데 15분인가 18분인가 걸렸고


멘탈이 망가졌었습니다 



저 또한 이러한 글을 현장에서 읽을 때, 


목표로 무엇을 갖고 읽어야 할지 몰랐습니다.


현장에서 저를 포함한 학생들은


CD지문이 수많은 텍스트 정보의 나열 정도라고 밖에 생각을 못했습니다.

.




하지만, 시간이 지나고 이제는 CD 지문이라는 것이 어떤 목표를 가지고 출제되었는지,


그리고 이 글은 제대로 읽는다면 정보량이 많지 않은 글이라는 걸 알게 되었습니다. 


위와 같은 글들은 읽는 방식이 정확히 존재합니다.


정확히는 글을 읽을 때 해야하는 행동이 정해져 있지요.

 

위와 같은 글들은 사실은 이런 작업을 요구합니다. 



“ 글로부터 영상을 상상한다.”.


이런 목표를 가지고 읽어야하는 종류의 글인데,


이러한 목표를 갖지 않으면 정보량이 많게 느껴집니다.


다시말해, 주어진 정보들을 하나의 체계, 


혹은 하나로 모으지 못했기 때문에 발생하는 것입니다.




실제 정보는 움직임인데, 이걸 글로 담으려면 길어질 수 밖에 없습니다..


거꾸로 생각하면 


이걸 다시 움직임으로 만들어주면 매우 쉬워진다는 얘기입니다. 



실제 글에 해당되는 내용은 글이 아니라 


그림에서 확인하고 그려보아야한다는 것이 위 지문의 교훈입니다.


그리고 머릿속에서는 움직임이 되어야하고요.



수험생들에게 하고픈 말: 



시각화, 혹은 글과 시각의 대응을 연습하세요.



그렇다면, 왜 이 글이 현역들에게 어려웠을까요?


이는 기술지문이 학생들이 평소에 접할만한 텍스트가 아닌데에 있습니다.


텍스트의 종류에 따라 이해하는 방식이나 요구하는 독해습관이 다른데, 


유독 이런 기계의 이해는 수능 외의 텍스트로는 접할 일이 적습니다.


학생들이 공고에 다니지 않는다면 기술가정 수업은 고1에 끝나고,


자연과학에서는 기계의 작동방식은 다루지 않습니다.


그 결과 


학생들은 메커니즘 혹은 기계가 작동하는 방식을 담은 글을


접할 기회가 적습니다. 


기술 가정 교과서를 읽거나, 본인이 기계에 관심이 많아 


과학동아같은 것을 읽지 않는 이상


교과서 등에서 기계의 작동방식을 담은 글이 잘 나오지 않아 


접하기 힘들었기 때문에, 학생들은 CD지문을 보고 어찌 대처해야할지 몰랐던 


것입니다.



최근 퍼셉트론 등의 글들이 나오면서 기술제재의 독해법이 많이 나옵니다만,


과거에는 이러한 접근이나 요구를 한 지문이 고난도로 나온 일이 적었습니다.


CD드라이브는 오랜만에 그런 과정을 매우 강하게 물어본 지문이었습니다.



그리고 이러한 과정에는 매우 큰 정당성이 있는데, 이 당시에는 이과는 A형수능을 보는 시대였습니다.


A형수능을 보는 친구들의 대다수는 공대를 가기 때문에 반드시, 기계의 움직임을


글을 통해 이해할 능력을 갖춰야만 했던 겁니다.


수능은 매우 합당한 텍스트와, 합당한 독해습관을 평가하는 


매우 깊은 의도를 갖고 설계된 시험입니다.


아래는 제가 3년 전에 썼던 해설지입니다 ^^


감사합니다.

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