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19학번의꿈을위해! [691372] · MS 2016 · 쪽지
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학종 여러분은 어떻게 생각하시나요?
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스펙 안되면....적어도 고3땐 안해야져
수시 때문에 고등학교 때 진짜 하고 싶은 동아리를 하지 못하는 게 있긴 한 것 같아요
하고 싶은 동아리 없어서 안 했음
필요하긴 한데 항상 편법 불법 자행하는 것들이 문제. 분명 한과목에 특출난 그런 학생은 학종이 필요한것은 맞음. 또한 수능에서 평가안하는 것들을 잘하는 학생들도 학종이 필요함. 분명 그 학과에서 두각을 드러낼 인재기때문에 필요한건 맞음. 문제1. 일단 측정도구가 내신인것.(창의력 압살, 암기기계화) 문제2.이나라 교육열과 결합해서(교육열이라 하기도 부끄럽지만) 사기와 주작이 난무하는것 문제3.사관학교처럼 합숙시키고 면접 여러차례 봐서 치밀하게 검증하지 않는한 10분으로 인성을 알수 없다는 점 문제4. 학교생활을 목적이 아닌 수단과 발전의 장으로 만들었으나 취지만 좋고 과거 수능보다 결과주의 교육으로 변질한점(내신이 과정주의라는점에 반발하는게 수능은 틀린것을 보고 복습이라도 하지만 내신은 다음시험 범위가 달라서 그딴것도 없음.) 문제5. 학교현장을 경쟁과 허위의 장으로 만들어버림. 문제 6. 쓰자면 한둘이냐
2026 수능D - 246
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필요하긴 한데 항상 편법 불법 자행하는 것들이 문제. 분명 한과목에 특출난 그런 학생은 학종이 필요한것은 맞음. 또한 수능에서 평가안하는 것들을 잘하는 학생들도 학종이 필요함. 분명 그 학과에서 두각을 드러낼 인재기때문에 필요한건 맞음.
문제1. 일단 측정도구가 내신인것.(창의력 압살, 암기기계화)
문제2.이나라 교육열과 결합해서(교육열이라 하기도 부끄럽지만) 사기와 주작이 난무하는것
문제3.사관학교처럼 합숙시키고 면접 여러차례 봐서 치밀하게 검증하지 않는한 10분으로 인성을 알수 없다는 점
문제4. 학교생활을 목적이 아닌 수단과 발전의 장으로 만들었으나 취지만 좋고 과거 수능보다 결과주의 교육으로 변질한점(내신이 과정주의라는점에 반발하는게 수능은 틀린것을 보고 복습이라도 하지만 내신은 다음시험 범위가 달라서 그딴것도 없음.)
문제5. 학교현장을 경쟁과 허위의 장으로 만들어버림.
문제 6. 쓰자면 한둘이냐