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3번째 문단부터 읽으시면 되는데
"현대 사회에서도 연민은 생길 수 있으며" "그 이유 3가지 중 첫번째"가 "위험이 도사리고 있다"라고 해서
사회가 위험해지면 연민이 생기니까 16번에 1번선지 맞다고 생각했는데 왜 틀린건가요??
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저거 생길수있다=\=늘어난다 라서 그런건데 너무 옛날스타일임. 다른 선지 왜 맞는지만 알면 된다고 생각함
그 정도로만 생각하고 넘어가도 되겠죠??
연민이 많아진다 x
연민의 가치가 커진다 o
현대사회에서 연민이 생길 수 있다
현대사회에 위험이 도사리고 있다
는 인과관계의 문장이 아닙니다.
이것을 A-->B (인과관계)라고 생각하시면
A: 현대에 바나나의 공급이 늘었다.
B: 현대에 비행기 추락의 위험이 도사리고 있다.
이것을
아 현대에 바나나의 공급이 늘어서 바나나를 배달하다가 비행기가 추락하는구나
이렇게 해석하는 것과 마찬가지
현대사회에서도 연민은 생길 수 있으며 연민의 가치또한 커질수있다ㅡ
그 이유를 세 가지로 제시ㅡ 첫째, 현대 사회는 과거보다 안전한 것처럼 보이지만 실은 도처에 위험이 도사리고 있다.
그럼 도처에 위험이 도사리고 있으면 연민이 생길 수 있고 가치가 커진다는 것 아닌가요???
지문을 해석해보자면, 현대사회에 위험이라는 것이 있기에(연민이 일어날 수 있는 원인) 연민이 일어날 수 있다는 뜻입니다. 연민이란 불쌍하고 가련하게 여김.이라는 뜻인데 위험으로 인해 어떤 사람이 불행해져야 비로소 연민이 가능하기 때문이죠.
지문은 1문단에서 현대사회에 연민은 없는 듯 보인다.라고 말하고
3문단에서 하지만 세가지의 이유로 (그중하나가 위험) 연민이 가능하다.
를 말하는겁니다
하지만 이것이 위험이 많아지면 연민이 늘어난다. 이건 아니죠
사회가 위험해지면 연민이 생길 수 있다. 또는 늘어날 수 있다. 이건 맞습니다.
위험해지면이랑 위험하면이랑 차인가요 ....ㅠㅠ
아뇨 그 차이는 없어요
이건 가능성의 차이입니다.
위험이 많아지면 연민이 늘어난다.
공부량이 많아지면 성적이 오른다.
같은 문장입니다.
하지만 공부를 많이 한다고 성적이 오르는 것이 보장되지 않듯이
위험이 많아진다고 연민이 늘어난다는 것을 보장할 수 없습니다.
지문은 그것을 보장하며 단언하지 않습니다.
지문이 보장하지 않는데 연민이 늘어난다고 단언할수는 없습니다.
하지만, 연민이 늘어날 수 있다. 이렇게 가능성을 열어두고는 말할 수 있습니다.
1문단의 주제가 연민을 갖지 않는 현대인이죠?
3문단은 사회가 위험해 질수록 연민의 가치가 커지고 필요성이 높아진다는 내용임
애초에 이글의 주제가 연민이 생기지 않아서 문제라는거에요
추가))) 3문단이 어떻게 끝나나 잘 생각해보세요
이런정황에서~ 이후가 3문단의 단락주제임
그렇게 생각하니까 맞네요... 근데 제가 생각한건 왜 틀린건가요?
1문단에서 제시한 글의 주제를 생각하며 독해해보세요 1번 선지는 글의 주제를 고려할때 절대 허용할수가 없습니다
16번문제 다른선지까지찍어주세요
현대사회에서 연민의 감정이 무뎌질수있다
->그러나 현대사회에서도 연민의 감정이 생길수있고 가치도커질수있다
->그이유중하나는 현대사회는 안전해보이지만 과거사회와 다를것없이 위험이 도처에있다
이거 전 원준쌤 설명이 가장 도움됐는데요!
이유 1. 현대사회가 예전 사회보다 위험해졌다는 것은 지문을 통해 추론할 수 없음. 3문단 첫째줄도 현대사회가 과거보다 안전한것같지만 실은 위험하다 함. 즉 두 사회 모두 위험. 위험의 정도를 따지는건 비약적인 추론
이유 2. 연민은 "많아진다" 에서 많다 적다는 이미 존재하는 것에서 양을 따지는 개념인데 지문에선 연민을
"생길수 있다" 즉 질적인 개념으로 소개함. 많아지고 적어지는건 지문에서 연민의 '가치'임. 그 A와 A의B는 엄연히 다른거라서요! 신채호 지문 아 vs 아속의 비아 같은거에요!
이유 3. 선지는 "많아진다" 라는 단정적인 진술을 하고있음. 반면 지문에는 "~수 있다"라는 개연적인 진술을 하고 있음! 지문을 통해서 단정적인 진술을 이끌어내는건 애초에 불가능한거에요!
원준쌤이 이렇게 세가지로나 풀어주셔서 기억에 강하게 남는 문제네요!! 설명 이해 안되신부분있으면 댓달아주셔요! 지적하시는건 음...제가 원준쌤은 아니라서.. 암튼!