생윤 기출 교과서 내용 아닌게 나오네요??
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교과서 아무리 뒤져보아도 중간에 인간중심주의에서 칸트의 사상에 대한 어떠한 언급도 없는데 문제 저런식으로 나와버리네요 혹시 교과서에서 칸트의 저런 주장에 대해 보신분 있으면 소개 좀 시켜주세요 심지어 '고통에대해 ~인간의 자연적 소질' 에 대한 언급 조차도 없는데 생윤 원래 이런가요
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그 한종류교과서엔 없을수도 있는데 ebs엔 그때도 그렇고 지금도 그렇고 있어요
네 그래서 과목 자체가 좀 쓰레기에여 제가 올해 처음 생윤했고 큐엔에이 200개까이 써가면서 ㅈ빠지게 하고잇는데(6월 47 9월 50) 솔직히 어렵게 낼부분이 없어서 말장난 ebs지엽 이런거 말고는 변별 자체가 불가능해요 저도 화나서 교과서 버렸어요
Q&a; 그렇게하다가 ㅇ오개념생가면 어딱해요?ㄷㄷ
강사님 답변두아니규
최대한 다 이해될때까지 질문하고 제가 납득이 될때까지 재질문하는거죠 오개념이라는 범위도 참 애매해요 교과서에 없는건 원서내용을 따라야되는건지 이런 애매함도 있구요
동감입니다 해보니까 쓰레기과목 맞네요 교과서에 언급되지 않는 정보로 문제를 출제하는건 학생을 기만하는 행위이고 ebs에서 나온다는 이유를 근거를 대면 그건 국가가 학생대상으로 하는 장사고 사기입니다 이 문제가 논란이 안됐다는게 이해가 안됌
ㅇㅈ 솔직히 그냥 없애는게 맞는거같아요 강사마다 해설도 다다르고 입장도 다다르고 ㄹㅇ 극혐임
생윤은 원래 교과서 외에서 많이 내는디.
어떻게 그럴수가 있죠??? 그럼 문제 어떻게 맞추라는거에요?? 진짜 출제자 앉혀놓고 심문 좀 하고싶네
다른종류교과서에 나와요
모든 교과서에 다 나올필요는 없는듯
이비에스에나오는데
그럼 결국 ebs교재 사야 맞춘다는건 학생 대상으로 하는 장사고 공교육의 병폐입니다. ebs를 포괄하는 내용이 교과서에 들어있어야 하는게 정상입니다.
ebs 연계니 지랄하죠? ebs 수학이 연계 70프로면 그것만 공부하면 성적이 최소 3등급은 나와야하는데 아니죠? 결국 연계라는 명분으로 국가가 70만 고객을 대상으로 이명박그네 정부부터 해오던 장사에 불과합니다
그러면 공부를 하지마세요 수능공부를 하지마세요.
그리고 모든 교과서에 나오는 것도 아니고 하나의 교과서에라도 나오면 출제되는 것입니다... 그래서 다들 모든 생윤 교과서 사서 분석하고 그러는거죠? 이것도 그러면 장사치라고 하시려나? 그리고 교과서 자체도 돈을 내고 구매하는거에요; 그렇게 따지면 님은 아예 공부 하실 마음이 없는거아닌가
수능공부를 하지마라? 생윤 교과서에보면 소로가 뭐라했습니까? 개인적으로 혹은 집단적으로 저항하지않고 무기력하게 그것을 받아들이는 국민의 동의가 있기때문에 독재나 정의롭지 못한 사회가 생긴다고 했습니다 공교육을 주장하는 나라면 교과서 + 학교수업으로 공부해도 충분해야하는게 정상인데 연계라는 명분으로 체감도 안되는 ebs 판매행위에 대해 당연하다고 받아들이면 소로의 말처럼 무기력하게 그게 맞는지 틀린지도 모르고 받아들이는것과 같습니다 그럼 이명박 정부 이전, ebs 연계가 없던 시절에는 다 교과서 출판사 별로 몽땅사서 봤습니까? ebs 없는데 백점은 어떻게 맞았죠? 특정 출판사에만 언급된다 칩시다 그럼 그 출판사를 쓰는 학교 학생은 맞추고 아닌 학교 학생은 못맞추면 형평성에 맞나요? 그럼 공통적인 부분만 출제하는게 정상인겁니다 비슷한 내용의 교과서를 어디서 뭐가 나올지 모르기때문에 출판사 별로 몽땅사게하는 비효율적인 일을 평가원에서 바랄까요?
무슨 말인지 모르겠어요. 그래서 ebs에서 연계하는 게 문제라는 말이예요? 아니면 특정교과서에서만 나오는 내용을 출제하는 평가원이 문제라는.말이예요?
연계교재를 뽑을수가 있습니다 ㅎㅎ
굳이 안사셔도 공부하실수 있습니다 ~
아닠ㅋㅋㅋㅋ 교과서 다른종에 있다고요
모든 교과서 다 사셔서 하나씩 하나씩 보시면 될듯
그담에 불평하시길....
이상한 사람 참 많네요...
특정 출판사에만 언급된다 칩시다 그럼 그 출판사를 쓰는 학교 학생은 맞추고 아닌 학교 학생은 못맞추면 형평성에 맞나요? 그럼 공통적인 부분만 출제하는게 정상인겁니다 비슷한 내용의 교과서를 어디서 뭐가 나올지 모르기때문에 출판사 별로 몽땅사게하는 비효율적인 일을 평가원이 바라는 건가요?
이비에스에 나옴
그렇게 따지면 영어는 지문그대로나오는데 그거가지고도 그러실건가... 학생들편하라고 이비에스랑연계하는거잖아요 의도자체가.. 현실은왜곡되었지만 이비에스는 엄연히 사교육격차 해소를 목적으로 합니다만;;
수학, 국어 같은경우 연계 체감 어렵다는 문제점을 얘기한거고, 국어는 아이디어를 연계했다라는데 아이디어는 기출이 연계율 훨씬 심합니다 실질 연계는 간혹 국어ebs여러 문제집중 비슷한 지문이 한두개쯤 나오는 정도겠죠 말의 요점은 교과서에 포함되지 않는 내용을 ebs에 포함했다는 근거로 문제를 출제해서는 안된다는 겁니다 교과서가 우선적으로 모든 내용을 포괄하고 그다음이 ebs인게 공정한 겁니다
교과서가 사상가의 입장을포괄하고있는거면 끝난거아닌가요? 교과서에 나오지않은 학자를논하는것도아니고 사상가의 입장을 심화해서 ebs에서 낸거고, 평가원이 교재감수까지 하고 그걸 근거로 출제를하잖아요.. 그렇게따지면 선지의내용이 교과서에 정확하게구체적으로나오지않으면 우리가 보고배우는 까다로운선지들은 죄다이의제기행이될듯..
게다가 모든교과서를 다 보신것도아니고 이비에스는 그 모든교과서를 종합한 교재고 그걸 근거로 해주면 학생들은 편한거아닌가요?? 이비에스반영한다고 명시적으로되어있는데..평가원은 그 격차를 줄이려고 이비에스반영을 한다고 두번째말씀드립니다.. 공통적으로 교과서에 나오는 개념+이비에스 개념 에서 벗어나지않으면 전혀문제될부분이아니라고봅니다.
사상가의 입장을 포괄한다라 그럼 칸트의 의무론은 의무의식에서 비롯된 행동이 도덕적으로 선하다 라고 보는데 저 지문에서는 공감하는 소질에 대한 언급니다 이건 오히려 아리스토텔레스 덕윤리와 혼동이 되면서 교과서에는 공감하는 소질이라는 유사한 뉘앙스조차도 칸트 사상에 언급이 없습니다 이게 과연 포괄하는건가요
생윤은 독해력으로...
꼭 저걸 명시해야하나요? 칸트인거 추론해서 충분히 나오는데ㅋㅋ
님 추론과정 좀 알려주세여ㅠ
칸트는 인간의 이성을 위해 자연을 해치면 안된다 이걸 수도없이 많이 배웠잖아요. 저정도 추론능력이 없으면 생윤은 안하시는게 나을듯
지금 말하는 부분이 교과서에 명시가 안되어있다구여
듄에 나올텐데.. 생윤은 교과서 믿거해야함. 듄부터하고 기출하시지
결국 ebs인가..ㅠ ebs 사러갑니다ㅠ