사문고수님들 ~문제좀보고가세요
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2013 3월학평8번문제입니다
아프리카에서 한국의 발전 과정을 견학하러 온 A씨 일행은 한국의 교육 방식에 큰 매력을 느꼇다.그래서 그들은 본국으로 돌아간 후 한국식 교육을 도입하여 두 국가의 교육 문화가 지닌 특성을 살리면서도 어느 한 국가의 교육 문화로 환원되자 않는 새로운 교육 과정을 만들어 정착시켰다.다음 사례에나타난 문화 인류학적개념을 고르라는문젠데 자극전파안되고 문화융합은된다고하는데 자극전파는 왜안되는거죠?아프리카사람(A씨)가 한국식 교육을 가지고 자국으로가서 한국식 교육을 도입한 새로운교육과정을 만들었다고했으니까 한국교육에서 아이디어를따가지고 자국으로가져와서 새로운교육을 발명한거아닌가요
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자극전파는 매체통해서 이뤄져야하는거아닌가여?? 아닌가..
그건 간접전파 아닌가요
죄송..헷갈려버렷음
해설지는 뭐라고 하던가요??
해설지에는 그냥 다른사회의 문화요소에서 아이디어를 얻어 새로운문화를 만드는 자극전파는 나타나지않았다.라고나와있어요
음.. 저도 처음에 문제 읽고 바로 자극전파가 떠오르긴 했는데 문제에서 자극전파는 타 문화에 영감을 받아 말그대로 자국 문화 요소가 들어가지 않은 새로운 문화를 발명하는것 이라고 보는것 같아요. 사실 그냥 제 생각이 이런것 같다는거지 아주 확실한 답은 잘 모르겠네요..
경찰 사관땜에 사탐을안해서 지금 개념빵꾸 봐라.. 클남
위에글에서 말하고싶은거는 그냥 한국식 교육의 도입이 메인인거같은데.. 새로운교육과정은 한국식 교육을 토대로 만든거니 새로운걸 만들어냈다고 보기힘든거아닐까요
자극 전파는 외국에서 아이디어를 가져와서 국내에 적용하는 것이라 "두 국가의 교육 문화가 지닌 특성"을 살린다면 자극전파가 아닌 문화융합이 되는 걸로 알고 있어요. 관련문제가 수특에도 있는 걸로 아는데.... 96p 5번 문제 참고바랄께요 (잘못된 건 아니겠지....)
그럼 자극전파는 외국에서 따온아이디어의 특성을 살린다는거죠?예를들면 이두문자처럼요 한자의 음과훈을 빌려서 그특성을살린게 이두문자니까요..
네 그렇죠 ㅋㅋ