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??
챔스 누가 이길까요
축구는잘몰루,,,
팔로워수 어떻게 그렇게 모으셨나여
시기를 잘 탄 거 같아요
솔직히 오르비는 갈수록 학습자료에 대한 관심이 떨어지는듯 싶습니다,,,
세종대왕의 한글 창제 후 사대부들이 한글 사용을 반대한 것도 문화 지체라고 볼 수 있나요?
그에 대응되는 기술이 발전한 게 아니니
문화 지체로 보기는 어려울 거 같아요
아 애초에 한글을 물질 문화로 보기 어려울 수도 있겠군요
가장 이상적인 헤드마스터 N제 사용방법은 무엇일까요?
풀고
오르비에 돌아다니는 저자 붙잡고 모르는 문항 질문하기
안녕하세요..! 사문을 개념이랑 평가원 5개년 (도표 제외) 만 혼자 풀고 분석? 한 뒤 몇 개월간 유기중입니다.. 전국실모나 교육청 풀면 개념 문제는 항상 한 문제 정도 빼면 다 맞고 도표도 개념강의에서 살짝 알려준 걸로 두 문제정돈 풀 수 있다보니 계속 소홀히 하다가 이 지경까지 오게된 것 같습니다ㅜㅜ 6모 남은 기간이 별로 없긴 하지만 이제라도 도표파트 학습을 조금이라도 하는게 좋을까요? 아니면 6모는 그냥 개념문제 다 맞겠다는 생각으로 개념 파트 기출 2화독을 하는게 좋을까용.. 그리고 수능 최종 목표는 만점권이라 여름부터는 빡세게 시작할 것 같은데, 사문은 N제나 실모 벅벅이ㅜ도움 많이 되는 편인지도 궁금합니다!
6모 대비면 지금으로서는 개념문제 다 맞는 걸 목표로 학습하는 게 맞을 거 같아요! 도표는 일단 6모땐 미뤄두고, 이후에 시간 내서 학습하는거죠
그리고 만점 목표로 한다면 사문은 무조건 실모 많이 푸시는 거 추천드려요! N제도 효과가 없는 건 아닌데, 사문은 타임어택에서 오는 긴장감 때문에 말리는 측면이 커서 미리 시간 재면서 실모 풀어보는 게 큰 도움이 됩니다
네넵 감사합니다 !! 6모 끝나고부터 여름방학 전까지 도표랑 기출, 엔제 (미니모고 형식) 정도 끝내고 방학때부터 1일1실모 정도 하면 괜찮을까요..?? 사실 주변 엔수분들 보면 이미 1일1실모 하시는 분들을 많이 봐서,, 너무 늦진 않을지 궁금해요..!
방학부터 하면 충분하다고 봅니다! 지금부터 하면 오히려 시중에 풀 수 있는 실모가 없어질 것,,이라고 봐요
아하 넹 감사합니다! 항상 칼럼들 잘 보고 있어여 열심히 공부해서 헤드마스터님 자료들도 풀어보러 올게요!!사피엔스 개념서 131p 외재적요인(문화전파): 한 사회 내부에서 새롭게 등장하여 해당 사회의 문화 체계에 변동을 초래하는 요인 이거 내부가 아니라 외부 아닌가요??
그리고 137p 8번 문제도 을국 사람들은 무역을 하면서 만난 b국 사람들이 b국의 전통에 따라 음식을 만들 때 앞치마를 두르는 것에 아이디어를 얻어, 청셜 유지를 위한 다양한 용품을 만들어 사용하면서 독특한 식사 문화를 갖게 되었다. 이건 문화 공존이 아니라 문화 융합 아닌가요?? 자극전파 + 독특한 식사문화 -> 제 3의 새로운 문화 형성이라고 생각했어요.
앗 131p 외부가 맞습니다! 집필할 때 착오가 있었던 것 같네요 ㅜㅜ 학습에 불편을 드려 죄송합니다,,
그리고 137p 8번 문제 관해서는, 을국의 '고유의 문화'와 B국 문화가 합쳐진 게 아니라 문화 융합으로 볼 수 없습니다! 자극 전파로 인해 문화 공존이 나타난 것으로 보아야 해요