수능 통합사회는 우리에게 어디까지 요구할까? 1탄: 문화권

Question

안녕하세요

역사/통합사회를 가르치고 있는 지환지환쌤입니다.

오늘부터 통합사회 수능 예시문항 분석 칼럼을

시리즈로 진행하려 합니다.

이 분석을 통해

과연 우리는 수능 통합사회를 어느 수준까지

학습해야 할 지의 적정 수준을 파악해보려고 합니다.

한국교육과정평가원이 요구하는

적절한 통합사회 학습 수준을 살펴보겠습니다.

내년 수능을 준비하는 고2 학생들에게

올해 내신을 대비하는 고1 학생들에게

큰 도움이 될 것입니다.

* 본 칼럼은 문항의 해설은 별도 진행하지 않습니다.

** 문제의 개념 요소를 살펴보고 어디까지 학습해야 할 지 선을 정하는 칼럼입니다.

*** 처음 시도해보는 칼럼입니다. 학생분들의 궁금한 점을 해결하는 것이 최우선 목표이니
다른 포맷이나 궁금한 사항 있으면 편하게 댓글/쪽지 주시면 되겠습니다.

오늘은 첫 번째로 문화권 문항을

살펴보겠습니다.

문화권은 두 차례의 예시문항에서

모두 등장했습니다.

1차 예시문항 4번

2차 예시문항 3번

우선 각각의 문제를 살펴보겠습니다.

1. 1차 예시문항 4번

다음은 위 문제에서 교과서에 등장하는 개념입니다.

문제

1. 건조 문화권

2. 이슬람교(ㄱ)

3. 문화 융합(ㄴ)

선지

1. 침엽수와 목조 가옥

2. 계절풍과 태풍

3. 발견

4. 문화 융합

5. 문화 정체성 상실

다음은 위 문제에서 교과서 밖을 벗어난 개념입니다.

1. 무함마드가 사우디아라비아(가)에서 이슬람교 창시

2. 비잔티움 제국 건축 양식

위 두 개념은 교과서 밖을 벗어났죠.

다만 이 문제는 두 개념을 몰라도 충분히 풀 수 있는 문제입니다.

1차 예시문항 4번은 교과서 개념만으로도 풀 수 있는 문제입니다.

2. 2차 예시문항 3번

위 문제에서 교과서에 등장하는 개념입니다.

문제

1. 오세아니아 문화권

2. 동화주의 정책

3. 다문화주의 정책

선지

1. 동화주의 정책

2. 다문화주의 정책

3. 오세아니아 문화권

4. 아프리카 문화권

5. 아메리카 문화권

이 문제는 4번 선지를 유심히 볼 필요가 있습니다.

8종 교과서를 전부 뒤져봐도

아프리카 문화권 내에서 종교 별 신자 수에 대한 서술은 없습니다.

대신 대부분 교과서에는

세계 지역별 종교 문화권 지도가 실려 있습니다.

아래 지도는 동아출판 통합사회 교과서 종교 문화권 지도입니다.

아래 지도를 보시면 아프리카 문화권이

크리스트교의 색인 분홍색으로 칠해진 것 보이시죠?

이 지도를 통해 아프리카 문화권 내에서

크리스트교 신자 수가 가장 많았음을 알아낼 수 있습니다.

교과서 지도로 풀 수 있는 문제인 것이죠.

즉, 오늘의 결론!

평가원은 수능 통합사회 문화권에서는 교과서를 벗어난 개념을 요구하지 않는다!

섹스중독자‭ ‭ · Accepted Answer

근데 교과서 벗어나지 않으면서도 변별력있게 문제 내면서 선을 아슬아슬하게 지키는 거 쉽지 않을텐데 앞으로 입시판을 떴더라도 통사 통과는 어떤 방향으로 가게 될지 궁금하네요

수능 통합사회는 우리에게 어디까지 요구할까? 1탄: 문화권

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