4월 서프 38번은 풀지 마십시오!
게시글 주소: https://orbi.kr/00078321167
고등학교 교육과정 내에서 부사파생접미사로 간주하는 접사는
“-이,-히” 만 아셔도 충분합니다.
말하자면 얘가 부사절로 존재하는건 누구나 아는데
왜 얘는 “부사 전성 어미”가 아니라 “부사 파생 접미사예요?”
라고 묻는 경우가 종종 있으나
고교 교육과정 내에서는 그냥 외우라고 합니다
서술성이 존재하는데 어미로 간주하지 않는 게 교육과정 상 부합하지
않는다는 걸 그들도 압니다. 그러나 이를 부사파생어미로 간주할
경우의 번거로움과 여러가지 의견충돌로 인해 그냥 통일했습니다 (추후 글 올려볼 예정)
지금 보는 38번의 경우 부사파생접사와 부사형어미를 구분 하는 것인데
1) -이,-히는 서술의 기능임에도 접사인지 애초에 교육과정 상
씹고 넘어가는 경우라 이런 문제는 애초에 안 내고요
2) 심지어 달리는 파생부사라 해설도 틀렸습니다
부사파생접사에 해당된다면 “서술상의 기능을 가짐에도 파생접사로
간주함” 이라는 해설을 달아야하고
달리가 파생접사인걸 모르는 검토진도 존재합니까..? 뭐하는 짓이에요
또한, 부사인용격조사가 존재하는 인용절의 경우 부사절로 안보고
인용절로 본다는 견해 또한 교육과정 상 부적절합니다.
명사절의 경우 명사형 접사가 붙어서 여러가지 다른 기능을 수행하는
교육과정 상 격조사가 붙기에 명사절로 보는게 교육과정 상인데
부사격조사가 붙어도 부사절로 안 본다는 견해는 그냥 ..
보통 인용절임에도 부사절에 해당한다고 보지 특정 격조사가 붙어도 그걸
무시해버리는 견해는 진짜 듣도보고도 못했네요
검토좀 하세요! 실모값도 비싸고 현장응시값도 따로 받으면서 검토할
인력이 부족합니까?
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
유튜브 구독자 점점 는다 0 0
영상 제작을 멈출 수가 없는 거시야요...
-
-
[오르비 문학]고요함이 좋다. 1 1
어떠한 소리도 들리지 않는 귀에 닿는 미세한 바람소리만이 인식되는 고요함이 좋다....
-
수학적출석체크 2 0
쿼티!!
-
왜 점점 게을러지지 1 0
고등학교때는 힘들지만 보람찼던 것 같은데 지금은 전부 반대가 된 것 같다.
-
종강하고싶다 1 1
시간이왜없지이상하네 매일매일 아슬아슬줄타기하고잇음
-
ㅈ댔내 0 0
현장에서 풀었던문재를 다시푸니까 못풀겠음
-
더프 현장응시 질문 1 0
미적 세지 사문인데 분명 신청 당시에 미적 사탐은 인문이라 되어있던거 같은데 갑자기...
-
더프 1주 남았다 3 0
이번엔 저번처럼 대참사가 나선 안돼..
-
정수론은 왜 고등학교때안배울까 2 1
수학의 여왕이 정수론인데말이죠
-
문학에서 시간 어케 줄이나요? 3 0
지금 정석민쌤 문기정 어드밴스 하는데 30분정도 문학하는데 1,2개정도 틀리는거...
-
고3 5모에서 확통 23,24,25 3개 맞았습니다.. 확통 공부하고 시험본건...
-
미적 자작문제 2 0
-
ㅠㅠ 2 0
걍고3될때쯤죽을까
-
오노추 1 0
2503그분맞습니다
-
이건왜안줄여지냐
-
[단독] 평가원, "이번 수능부터 중국어도 언어영역에 포함" 2 0
다가올 미래를 대비한 판단
-
청와대는 나날이 저하되는 수험생들의 체력을 지적하며 수능에 체력 영역 도입을...
-
아좆같네 2 0
전공어수행평가문법존나틀린거같음 나가죽어여지
-
평가원은 1 0
엄청난것을훔쳐갔습니다
이~히~
이렇게라도 부파접은 이 두개만 외우십시오. 이히~
'이/히'의 형태를 구별하는 문제로 출제 된 건가여?
이히히
-고 << 이거 인용절로 보고 부사절로 안본다 이거때문에 말씀하시는건가요
1번: ㉠이 -듯이 라서 어미, 어미로는 파생할수 없음
2번: ㉡에 쓰인 부사절이 '합격하기에'인데, 이건 필수적이지 않음
4번: ㉡에서 '고'는 인용절이라 부사절이 아님
5번: ㉠의 '길이'는 서술성이 없음
이런식으로 풀면 되지않나 싶은데
인용격조사가 부사격조사에 포함되는건 맞지만 인용절은 부사절과는 별개의 절로 구분해 놓은 거 아닌가요