수학 고수분들게 질문!
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제가 평가원 교수가 되었다고 해봅시당
저는 모종의 과정을 거쳐서 아주아주아주 어려운 수능수학 극킬러문제를 만들었어요
그리고 그 문제는 크게 두가지의 풀이가 존재합니다.
A : 발상적인 풀이
존재하는 현장에서 해당 문제를 푼 학생들은 해당 풀이를 따라갔습니다.
B : 계산으로 미는 풀이
A가 너무 발상적이었기에 시험이 끝난 후 누군가가 제시한 풀이입니다.
몇년 후, 기출분석을 하는 학생의 입장에서
A와 B 둘 모두 학습하긴 할테지만, 무엇이 더 집중해서 보아야 한다고 보시나요
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A, B 둘다 학습해야하긴 하나, 두 풀이 모두 오류가 없다면 A를 중점적으로 배우는 게 괜찮을 듯 하네요.
둘다

아는건 둘 다 아는게 좋지만 시험장에서 많이 푼 풀이를 중점적으로 해야 한다고 생각함뇨내가 시험장에서 시도할 법한 풀이에 더 중점을 두면 될 것 같습니다. 시험장에서 해당 발상을 떠올려 문제를 풀 것 같으시면 A의 방법으로, 계산으로 미는 풀이로 풀어나갈 것 같으면 B의 방법을 중점으로 보면 좋을 것 같아요. 하지만 두 풀이 다 체득은 해야된다고 생각합니다
남들이 어떻게 풀었나보다
나라면 어떻게 했을지가 중요하다고 보시는건가요..
좋은 답변 감사합니당
넵 결국 수능장에서 문제를 푸는 건 자기 자신이니까... 저는 일단 그렇게 생각합니다 ㅎㅎ
전A
30문제중에 한두개빼고는 A식으로 스무스하게 풀고 안되는것만 계산으로미는게 바람직한듯 수능이
그레야시간도여유롭고

결국엔 다수의 풀이를 따라가게 되는듯…