현역 모의고사/수능(언매) 평백 100의 공부법(독서편)

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안녕하세요. 고3 입시 생활을 하면서 국어 하나만큼은 정말 자신 있었던 붉은 도토리입니다.
올해 수능 국어는 저에게 참으로 특이한 시험이었습니다. 시험장에 긴장한 마음을 안고 들어간 후 국어를 풀면서 제가 가장 먼저 든 생각은,
“아, 국어가 생각보다 쉬우니 수학이 어렵겠구나…” 하는 아쉬움이었습니다.

평소 자신 있던 국어가 수능에서 쉽게 출제되니, ‘다른 과목을 더 잘 봐야겠다’라는 생각이 들었습니다. 실제로 저는 전 문항을 20분이나 남기고 모두 풀었으며, 특히 비문학과 언어·매체가 쉽다는 느낌을 받았습니다.

이번 수능이 특이했던 이유는, 수능 이후 대부분의 사람들의 반응과 제 반응이 완전히 달랐기 때문입니다. 저는 꽤 쉬운 시험이라고 느꼈지만, 1컷이 85점일 정도로 어려운 시험이었고, 제가 쉽다고 생각한 비문학과 언매가 매우 어려웠다는 평가가 많았습니다.

단지 제가 그날 운이 좋았던 걸까요? 아니면 실제 시험장에서는 땀을 뻘뻘 흘리며 풀어 놓고 지금 와서 잘난 척하는 걸까요? 저는 제 6·9월 모의평가와 여러 모의고사 성적이 그렇지 않다는 것을 잘 보여준다고 생각합니다.

저와 많은 분들의 체감 난이도가 달랐던 이유는, 다른 과목도 마찬가지겠지만, 제가 많은 분들이 보지 못하는 ‘출제 되는 요소와 공부 방법’를 알고 있었기 때문입니다. 어떻게 읽어야 하는지 알고, 어떤 상황에서 어떤 생각을 해야 하는지 알고, 무엇을 해야 하는지 아는 사람은 당연히 국어를 잘할 수밖에 없습니다. 강사분들이 제시한 방향대로 스스로 사고의 길을 만들어 간 저는 결국 누구보다 빠르게, 그리고 정확하게 풀 수 있었습니다.

저는 제가 걸어온 길이, 그리고 여러분께 제시해 드릴 길이 국어 학습에 있어 가장 완벽한 길이라고 스스로 자부합니다. 이는 국어 학원을 6월 이후로 단 한 번도 다니지 않고, 남들보다 공부량도 적었음에도 좋은 성적을 얻은 저 자신이 증명한다고 생각합니다.

앞으로 총 3개의 칼럼에서 여러분이 독서·문학·언매를 공부할 때 어떤 태도와 어떤 사고 과정을 가져야 하는지를 말씀드릴 예정입니다. 이번 칼럼에서는 독서를 먼저 다루겠습니다.

독서

수능 국어, 그중에서도 독서 영역은 막연히 많이 읽는다고 실력이 오르지 않습니다.
독서를 잘한다는 것은 글을 읽으면서 동시에 문제 출제자가 무엇을 물을지를 예측하며 읽는 것입니다.
이를 가능하게 하는 유일한 방법은 기출 분석에 기반한 체계적 독해 방식을 갖추는 것입니다.

독서는 ‘정보 간의 관계’를 파악하는 과목입니다.
수능 독서 지문은 하나의 주제·개념·주장을 논리적으로 소개하기 위해 만들어진 정보 텍스트입니다.
따라서 독자는 단순히 내용을 따라가기보다,
정보들 사이의 관계(상·하위 개념, 원인–결과, 조건–귀결, 대조 등)를 구조화하며 읽어야 합니다.

이러한 관계와 논리 구조는, 사실상 출제되는 곳에서 지속적으로 출제되고 있으며, 그 출제되는 요소를 찾고 이에 적합한 인지과정을 거친다면, 문제를 잘 해결 할 수 있습니다.