i+1 이론
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입력 가설에서는 학습자가 언어 습득에 성공하는 것은 'i+1'
이라고 하는 특별한 입력을 받은 경우라고 말하고 있다.
'i+1' 이란 학습자의 현재 지식 i 보다 경미한 정도의 미 (未)
습득 요소 1 이 더해진 학습 환경으로, 이 수준의 언어 정보
를 접했을 때 학습자는 이해 가능한 인풋을 얻게 되며, 인간
에게 선천적으로 타고난 언어 습득 장치가 작용한다고 보고
있다.
즉 오직 'i+1' 수준의 인풋만이 언어 습득 장치를 작동시켜
무의식적 습득을 진행시키고 언어 능력 향상에 도움을 주는
것이다. 만일 학습자 입장에서 너무 어려운 과제나 간단한
과제를 할당받으면, 의미에 초점을 둘 수 없어 인풋이 0 이
되고 언어 습득은 일어나지 않는 것이다.
출처: 나무위키의 언어습득론 3. 제2언어 1.1 비교차 이론
입장 항목 (Tyler Rasch 의 타일러 볼까요? 너튜브 채널 영
상을 보다가 검색해봄)
역시 남자나 여자나 똑똑하고 박학다식한 사람들이 매력
있음 :)
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i+1 은 그냥 복소수지 무슨 거창한 의미를 부여하고 있노...
저도 잘은 모르는데 언어학, 교육학 쪽에서 이렇게 쓴다고 하네요