경외감 은근 평가원 단골이네

⑤ (가)와 (나)는 모두 영탄적 표...경외감을 드러내고 있다.

고3 | 2024년도 11월 평가원 수능 | 32번 문항 | 문제

32. (가), (나)의 표현상 특징에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ① (가)는 과거를 회상하는 표현을 통해 현재 상황에 대한 아쉬움을 드러내고 있다. ② (가)는 사물의 형태가 변화한 모습을 묘사하여 외부 환경의 영향력을 부각하고 있다. ③ (나)는 계절을 나타내는 어휘를 활용해 애달픈 정서를 부각하고 있다. ④ (나)는 두 인물의 행위를 대비하여 대상에 대한 평가를 드러내고 있다. ⑤ (가)와 (나)는 모두 영탄적 표현을 통해 대상에 대한 경외감을 드러내고 있다.

① ㉠과 ㉡은 모두 화자가 경외감을 가지고 바라보는 소재이다.

고3 | 2018년도 11월 평가원 수능 | 35번 문항 | 문제

35. ㉠과 ㉡을 비교한 내용으로 가장 적절한 것은? ① ㉠과 ㉡은 모두 화자가 경외감을 가지고 바라보는 소재이다. ② ㉠과 ㉡은 모두 세월의 흐름을 나타내어 인생의 무상함을 느끼게 하는 소재이다. ③ ㉠은 화자의 울분을 심화하는 소재로, ㉡은 화자의 울분을 완화하는 소재로 활용되고 있다. ④ ㉠은 현재의 상황에 대한 인식의 계기가, ㉡은 과거의 사건에 대한 회고의 계기가 된 소재이다. ⑤ ㉠은 화자의 처지와 대비되는 소재로, ㉡은 화자의 처지와 동일시되는 소재로 제시되고 있다.

② 영탄적 표현을 통해 대상에 대한 경외감을 표출하고 있다.

고3 | 2015년도 6월 평가원 모의고사 | 31번 문항 | 문제

31. (가), (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은? ① 수미상관의 방법을 통해 정서의 변화를 강조하고 있다. ② 영탄적 표현을 통해 대상에 대한 경외감을 표출하고 있다. ③ 비유적 표현을 활용하여 공간에 대한 인식을 드러내고 있다. ④ 어둠과 밝음의 대조를 통해 긍정적 미래의 도래를 암시하고 있다. ⑤ 화자를 작품의 표면에 나타내어 주제에 대한 공감을 이끌어 내고 있다.

③ ⓐ는 사물에 비유됨으로써 경외감을, ⓑ는 다른 대상과 비교 됨으로써...

고3 | 2016년도 9월 평가원 모의고사 | 37번 문항 | 문제

37. ⓐ, ⓑ에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ① ⓐ는 시상 전개의 단서로서 마지막 연과 대응되어 작품의 주제를 강조한다. ② ⓑ는 글의 첫머리에 제시되어, 이어질 내용이 자연 친화적 이념의 역사를 포함하고 있음을 드러낸다. ③ ⓐ는 사물에 비유됨으로써 경외감을, ⓑ는 다른 대상과 비교 됨으로써 비장감을 자아낸다. ④ ⓐ는 시행 하나로 연이 구성되어, ⓑ는 낱말 하나로 문장이 구성되어 이후 드러날 인간 소외의 양상을 압축적으로 제시 한다. ⑤ ⓐ, ⓑ는 모두 존재의 생성에서 소멸에 이르는 과정을 보여 주기 위한 출발점이 된다.

② 대상에 대한 호칭을 전환하여, 시...경외감 을 표현한다.

고3 | 2021년도 9월 평가원 모의고사 | 43번 문항 | 문제

43. (가)에 대한 이해로 가장 적절한 것은? ① 시간적 표현을 열거하여, 시대에 대한 화자의 인식 변화를 드러낸다. ② 대상에 대한 호칭을 전환하여, 시적 대상에 대한 화자의 경외감 을 표현한다. ③ 원근을 나타내는 지시어를 사용하여, 화자의 시선에 포착된 대상의 움직임을 표현한다. ④ 물음의 형식으로 종결하여, 시적 대상에 대한 화자의 깨달음이 부정되고 있음을 나타낸다. ⑤ 동일한 구절을 반복하여, 시적 상황에 대한 화자의 부정적 정서가 심화되는 과정을 드러낸다.

③ ⓐ는 사물에 비유됨으로써 경외감을, ⓑ는 다른 대상과 비교 됨으로써...

고3 | 2016년도 9월 평가원 모의고사 | 37번 문항 | 문제

37. ⓐ, ⓑ에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ① ⓐ는 시상 전개의 단서로서 마지막 연과 대응되어 작품의 주제를 강조한다. ② ⓑ는 글의 첫머리에 제시되어, 이어질 내용이 자연 친화적 이념의 역사를 포함하고 있음을 드러낸다. ③ ⓐ는 사물에 비유됨으로써 경외감을, ⓑ는 다른 대상과 비교 됨으로써 비장감을 자아낸다. ④ ⓐ는 시행 하나로 연이 구성되어, ⓑ는 낱말 하나로 문장이 구성되어 이후 드러날 인간 소외의 양상을 압축적으로 제시 한다. ⑤ ⓐ, ⓑ는 모두 존재의 생성에서 소멸에 이르는 과정을 보여 주기 위한 출발점이 된다.

⑤ 영탄적 어조를 사용하여 자연물에 ...경외감을 드러내고 있다.

기타 | 2020년도 사관학교 언어 | 16번 문항 | 문제

16. (가), (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은? ① 계절적 이미지를 통해 시적 상황을 형상화하고 있다. ② 화자의 공간 이동에 따른 정서 변화를 나타내고 있다. ③ 수미상관의 방식을 통해 구조적 안정감을 형성하고 있다. ④ 대상에게 말을 건네는 방식을 통해 친밀감을 높이고 있다. ⑤ 영탄적 어조를 사용하여 자연물에 대한 경외감을 드러내고 있다.

⑤ ㉠과 ㉡은 모두 자연에 대한 화자...경외감을 느끼게 하는 소재이다.

고3 | 2019년도 4월 교육청 모의고사 | 45번 문항 | 문제

45. ㉠과 ㉡을 이해한 내용으로 가장 적절한 것은? ① ㉠은 화자가 과거를 잊게 하는 소재이고, ㉡은 화자가 미래를 예측 하게 하는 소재이다. ② ㉠은 화자의 상황을 드러내는 소재이고, ㉡은 화자의 상황 해결이 어려움을 드러내는 소재이다. ③ ㉠은 화자에게 부정적 인식을 심어 주는 소재이고, ㉡은 화자의 인 식을 긍정적으로 바꾸게 하는 소재이다. ④ ㉠과 ㉡은 모두 화자의 소망을 실현시켜 주는 소재이다. ⑤ ㉠과 ㉡은 모두 자연에 대한 화자의 경외감을 느끼게 하는 소재이다.

③ [A]는 구체적 대상에 빗대어, ...경외감을 표출하고 있다.

고3 | 2018년도 7월 교육청 모의고사 | 39번 문항 | 문제

39. [A]와 [B]를 비교한 내용으로 가장 적절한 것은? ① [A]는 시선의 이동에 따라, [B]는 공간의 이동에 따라 변화하는 자연의 모습을 형상화하고 있다. ② [A]는 대상을 열거하는 방식으로, [B]는 대상을 의인화하는 방 식으로 자연의 아름다움을 묘사하고 있다. ③ [A]는 구체적 대상에 빗대어, [B]는 추상적 소재를 열거하여 자 연의 섭리에 대한 경외감을 표출하고 있다. ④ [A]와 [B]는 감각적 이미지를 사용하여 자연이 지닌 역동적 생 명력을 강조하고 있다. ⑤ [A]와 [B]는 모두 사물을 매개로 하여 화자가 추구하는 삶의 모습을 제시하고 있다.

④ ㉠과 ㉡은 모두 화자가 경외감을 가지고 바라보는 소재이다.

고3 | 2021년도 7월 교육청 모의고사 | 18번 문항 | 문제

18. ㉠과 ㉡을 비교한 내용으로 가장 적절한 것은? ① ㉠은 화자에게 감흥을 자아내는, ㉡은 화자에게 불안감을 주 는 소재이다. ② ㉠은 화자가 풍류를 즐기게 하는, ㉡은 화자의 근심을 잊게 하는 소재이다. ③ ㉠은 화자의 소박한 삶의 태도를 드러내는, ㉡은 화자의 유 유자적하는 삶의 태도를 드러내는 소재이다. ④ ㉠과 ㉡은 모두 화자가 경외감을 가지고 바라보는 소재이다. ⑤ ㉠과 ㉡은 모두 화자가 현실에 대응하는 자세를 성찰하도록 이끄는 소재이다.

③ 영탄법을 사용하여 대상에 대한 경외감을 표현하고 있다.

고1 | 2022년도 9월 교육청 모의고사 | 26번 문항 | 문제

26. (가)와 (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은? ① 과장된 표현을 활용하여 극적 상황을 제시하고 있다. ② 역설적 표현을 사용하여 주제 의식을 강조하고 있다. ③ 영탄법을 사용하여 대상에 대한 경외감을 표현하고 있다. ④ 다양한 상황을 가정하여 상반된 가치관을 드러내고 있다. ⑤ 유사한 구조의 어구를 활용하여 삶의 태도를 드러내고 있다.

⑤ ⓐ는 화자가 인식한 현실과 이상의...경외감을 드러낸다.

고2 | 2022년도 6월 교육청 모의고사 | 25번 문항 | 문제

25. ⓐ와 ⓑ를 비교하여 이해한 것으로 가장 적절한 것은? ① ⓐ는 화자에게 과거에 대한 후회를, ⓑ는 글쓴이에게 미래에 대한 기대를 유발한다. ② ⓐ는 화자가 누리는 삶에 대한 자부심을, ⓑ는 글쓴이가 경 계하는 삶의 태도를 드러낸다. ③ ⓐ는 화자에게 삶에 대한 인식의 전환을, ⓑ는 글쓴이에게 구체적 행동의 변화를 가져온다. ④ ⓐ는 화자가 동경하는 세계에 대한 예찬을, ⓑ는 글쓴이가 지향하는 세계에 대한 체념을 드러낸다. ⑤ ⓐ는 화자가 인식한 현실과 이상의 괴리감을, ⓑ는 글쓴이가 발견한 사물에 대한 경외감을 드러낸다.

③ 영탄적 표현을 활용하여 대상에 대...경외감을 드러내고 있다.

고1 | 2022년도 3월 교육청 모의고사 | 34번 문항 | 문제

34. (가)와 (나)의 공통점으로 가장 적절한 것은? ① 색채어를 활용하여 사물의 역동성을 표현하고 있다. ② 말을 건네는 방식을 통해 독자의 주의를 환기하고 있다. ③ 영탄적 표현을 활용하여 대상에 대한 경외감을 드러내고 있다. ④ 연쇄적 표현을 통해 주변 사물을 사실감 있게 제시하고 있다. ⑤ 계절감을 환기하는 사물을 통해 자연의 모습을 드러내고 있다.

① ‘가마괴’와 ‘백구’는 모두 화자...경외감을 가지고 바라보는 대상이다.

고3 | 2022년도 4월 교육청 모의고사 | 24번 문항 | 문제

24. 가마괴와 백구에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ① ‘가마괴’와 ‘백구’는 모두 화자가 경외감을 가지고 바라보는 대상이다. ② ‘가마괴’와 ‘백구’는 모두 화자가 과거의 사건을 회고하는 계기가 되는 대상이다. ③ ‘가마괴’는 화자가 위로하는 대상이고, ‘백구’는 화자에게 공감하는 대상이다. ④ ‘가마괴’는 화자가 권고의 말을 건네는 대상이고, ‘백구’는 화자에게 당부의 말을 전하는 대상이다. ⑤ ‘가마괴’는 화자가 속한 심미적 세계를 위협하는 대상이고, ‘백구’ 는 화자가 속한 탈속적 세계를 폄하하는 대상이다.

⑤ [A]에는 자연물에서 연상된 대상...경외감이, [B]에는 자연을 거닐며 느끼는...

고1 | 2023년도 9월 교육청 모의고사 | 17번 문항 | 문제

17. [A]와 [B]에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? ① [A]와 [B]에는 모두 자연의 섭리에 담긴 가치가 나타난다. ② [A]와 [B]에는 모두 변화하는 자연에서 얻는 즐거움이 나타 난다. ③ [A]에는 이상적 세계를 동경하는 삶이, [B]에는 자연에 동화 되는 삶이 나타난다. ④ [A]에는 자연을 보며 떠올린 삶의 고단함이, [B]에는 자연에 서 느끼는 만족감이 나타난다. ⑤ [A]에는 자연물에서 연상된 대상에 대한 경외감이, [B]에는 자연을 거닐며 느끼는 쓸쓸함이 나타난다.

⑤ [E] : 화자는 조금은 덜 외로...경외감을 표출하고 있군.

고3 | 2015년도 3월 교육청 모의고사 | 40번 문항 | 문제

40. <보기>를 참고하여 (나)의 [A]~[E]를 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점] < 보 기 > (나)는 ‘나무’로 상징되는 식물적 이미지를 인간적 이미지로 치환하는 상상력을 보여 주고 있다. 이러한 상상력을 통해 자 연과의 교감을 시도하고, 자연물에 내재된 원리를 발견함으로 써 인간과 자연을 포괄하는 삶의 의미를 도출하고 있다. 이를 통해 화자는 자기를 긍정하고 타자를 포용하는 삶을 이어 나 갈 기반이 마련되었음을 보여 주고 있다. ① [A] : 옹이가 박힌 느티나무 뿌리를 먼 길을 걸어온 발로 치환 하는 상상력이 나타나고 있군. ② [B] : 화자는 느티나무에게서 동질감을 느끼며 느티나무와의 교 감을 시도하고 있군. ③ [C] : 속살이 썩어 비어 가는 느티나무 몸통에 꽃을 피우는 풀 의 모습에서는 자연물에 내재된 원리가 드러나고 있군. ④ [D] : 화자는 상처에 대한 인식의 전환을 통해 삶의 의미를 도 출하고 있군. ⑤ [E] : 화자는 조금은 덜 외로우리라는 자기 긍정을 토대로 자연 에 대한 경외감을 표출하고 있군.

② ㉠과 ㉡ 모두 자연의 섭리에 대한...경외감을 느끼게 하는 소 재이다.

고3 | 2017년도 10월 교육청 모의고사 | 24번 문항 | 문제

24. (가)의 ㉠과 (나)의 ㉡을 비교한 내용으로 적절한 것은? ① ㉠과 ㉡ 모두 화자의 내적 갈등을 유발하는 소재이다. ② ㉠과 ㉡ 모두 자연의 섭리에 대한 경외감을 느끼게 하는 소 재이다. ③ ㉠은 화자에게 감흥을 주는, ㉡은 화자에게 원망을 받는 소 재이다. ④ ㉠은 화자의 달관적 태도를, ㉡은 화자의 체념적 태도를 드 러낸 소재이다. ⑤ ㉠은 과거에 대한 추억을 환기하고, ㉡은 미래에 대한 기대 감을 나타내는 소재이다.

④ ㉠과 ⓐ는 모두 거스를 수 없는 ...경외감을 형상화하고 있다.

고3 | 2015년도 3월 교육청 모의고사 | 40번 문항 | 문제

40. 윗글의 ㉠과 <보기>의 ⓐ를 비교하여 이해한 내용으로 가장 적절한 것은? < 보 기 > 청약립(靑蒻笠) 녹사의(綠蓑衣)를 왼 어깨에 둘러 메고 세우(細雨) 강구(江口)로 낙대 들고 내려 가니 ⓐ백구(白鷗)도 나를 반겨서 오락가락 하더라 ① ㉠은 화자가 동경하는 세계를 제시하고 있으며, ⓐ는 화자가 비판적으로 바라보는 세계를 드러내고 있다. ② ㉠은 화자의 정서를 대상에 투영하여 드러내고 있으며, ⓐ는 대상과 화자를 대조하여 정서를 부각하고 있다. ③ ㉠과 ⓐ는 모두 자신의 궁핍한 처지로 인한 좌절감을 표출하고 있다. ④ ㉠과 ⓐ는 모두 거스를 수 없는 자연의 섭리에 대한 경외감을 형상화하고 있다. ⑤ ㉠과 ⓐ는 모두 화자가 자연에서 느끼는 감흥을 드러내고 있다.

③ 영탄적 표현을 통해 대상에 대한 경외감을 표출하고 있다.

고3 | 2018년도 3월 교육청 모의고사 | 43번 문항 | 문제

43. (가)와 (나)의 공통점으로 적절한 것은? ① 계절의 변화를 활용하여 시상을 전개하고 있다. ② 수미 상관의 방법을 통해 정서의 변화를 강조하고 있다. ③ 영탄적 표현을 통해 대상에 대한 경외감을 표출하고 있다. ④ 대화체와 독백체를 교차하여 시적 상황을 구체화하고 있다. ⑤ 색감을 드러내는 시어를 활용하여 시적 분위기를 형성하고 있 다.

작가는 서술자의 시선을 통해 인물에 ...경외감을 드러내고 있다.

고1 | 2016년도 3월 교육청 모의고사 | 33번 문항 | 문제

33. <보기>를 바탕으로 ㉠~㉤을 설명한 내용으로 적절하지 않은 것은? < 보 기 > 현진건은 일제 강점기 비참한 삶을 살았던 사회적 약자를 주인공으로 내세워 권력의 부당한 횡포와 하층민이 겪는 경 제적 궁핍을 소설 속에 담아내었다. ｢ 신문지와 철창｣은 사소 한 사건으로 인해 비극적 상황에 내몰렸지만 권력의 횡포에 좌절하지 않고 혈육을 살리려는 노인의 뜨거운 사랑을 보여 주고 있다. 작가는 서술자의 시선을 통해 인물에 대한 동정 을 넘어선 경외감을 드러내고 있다. ① ㉠ : 사소한 사건으로 잡혀 온 노인의 모습을 통해 식민지 권 력의 부당한 횡포를 보여 주고 있다. ② ㉡ : 밥을 빌어 손자를 키워야 하는 노인의 절박한 모습을 통 해 궁핍한 하층민의 처지를 보여 주고 있다. ③ ㉢ : 노인이 순사에게 모욕적으로 몸수색을 당하는 것을 보고 분노하는 서술자의 태도가 나타나고 있다. ④ ㉣ : 혈육을 위해 감추었던 밥을 ‘잘난 밥’이라 표현하여 체면 을 지키고자 했던 노인의 모습을 표현하고 있다. ⑤ ㉤ : 힘든 현실 속에서도 손자를 먹여 살리려는 노인의 모습 에서 동정을 넘어 경외감을 느끼는 서술자의 태도가 드러나 있다.

④ 자연에 대한 화자의 경외감을 보여주는 소재이다.

고2 | 2018년도 11월 교육청 모의고사 | 41번 문항 | 문제

41. ⓐ와 ⓑ의 공통점으로 가장 적절한 것은? ① 화자의 소망을 실현시켜 주는 소재이다. ② 화자의 감정이 이입되어 있는 소재이다. ③ 화자가 추구하는 이상향을 드러내는 소재이다. ④ 자연에 대한 화자의 경외감을 보여주는 소재이다. ⑤ 화자가 처한 현실 상황을 깨닫게 하는 소재이다.

® 거스를 수 없는 자연의 섭리에 대...경외감이 드러나 있다.

고3 | 2014년도 11월 평가원 수능 | 38번 문항 | 문제

38. （가)~（다)의 공통점에 대한 성명으로 가장 적절한 것은? 띠 대상의 부재에서 느끼는 안타까움이 드러나 있다. : 자신의 궁핍한 처지로 인한 좌절감이 표출되어 있다. 1'.ID 예기치 않은 이별로 인한 서러운 심정이 나타나 있다. ® 거스를 수 없는 자연의 섭리에 대한 경외감이 드러나 있다. @ 자신의 이념과 배치되는 현실에서 느끼는 실망감이 표출되어 있다.