6모 수학 15번을 틀린거면
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개념이 부족한거임? 아니면 가 조건 자료해석 능력이 부족한거임?
수학 고트 두명한테 물어봤는데 두 의견으로 갈려서
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개념은 아닌거같은데..
함숫값이랑 우극한값 같아야 한다는 게 납득이 안 되면 개념 문제고 이걸 이용할 생각을 못했으면 후자 아닐까요
ㅇㅎ
발상이 생소하다면 작년 5월 교육청 22번을 한 번 풀어보시면 도움이 될 거예요. 저 문제에선 함숫값을 특정하는 게 중요하게 안 쓰였지만 이 문제를 제대로 본 적 있는 사람이라면 똑같은 문제구나를 느끼고 금방 풀지 않았나 싶네요
감사합니다!
우미분계수인거 몰라서 못푼거아님? 개넘
현장에서 극한값의 존재조건이랑 0/0꼴 존재성을 엮어서 볼 생각을 못했던것 같아요
K값이 (가) 조건에서 나온다는건 알겠는데 우미분계수 형태에 극한값의 존재성을 따지는 행동이 좀 어색했던 느낌
오 뭔가 맞는거 같네요
저랑 똑같이 멘탈 터진 친구는 그래도 어떻게든 특수한 상황 골라서 '연속이지 않을까?' 하고 찍어풀어서 맞췄더라구요
그렇게라도 풀었어야 했는데 ㅜㅜ
이건 개념이 부족하다기 보다는 평가원에서 제시한 논리가 어색해서 그런 것 같은데 일단은 6모를 열심히 분석하고 챙길거 챙겨서 문제를 감보다 논리적으로 풀어내는 연습이 더 필요할 것 같아요...이제와서 개념으로 돌아가기엔 좀 늦기도 했구요
감사합니다