확통 평가원 딜레마
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가원이형 목적=>표점차 낮추기(유불리 배제)
확통 난이도 하락=>표점차 정상화=>근데 ㅅㅂ 이게 시험이냐
확통 난이도 상승=>표점차 떡락=>목표 달성 실패
늘 그랬듯 답이 있었음=>교육과정 체인지
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저는 13,15 기하는 28 30은. 걍 벡터 좋아해서 재밌게 푼듯
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연대 시스템반도체 딱 대 ㅋㅋ
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넌 나 4
어때
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뭐 현역 설의면 뭐 열등감 느낄거리가 있나 근데 나랑 비슷했던사람이 뽀록띄워서...
교육과정을 평가원이 바꾸진 못한다는거임..
수동태
바로미적분정상화