가장 이상적인 수능
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그냥 양을 늘려서
대학교 내용까지 끌어왔으면 좋겠음
특히 수학 과탐
제가 새교육과정부터 수능에서 미적 삭제된 걸 찬성하는 이유
중 하나가 너무 고였다는거임
그 내용이 대학에서 쓰이면 모르겠으나
대학에서 쓰지도 않는 내용을 왜 배우는지도 모르겠음.
작수 28~30 중에 대학에서 쓰일 만한 내용이 있긴 함???
공대수학 배울 때 접선 긋거나 그적미적 이러진 않을텐데...
수능의 본질이 단순 변별도 아니고
변별은 하되 “대학수학능력”시험 이라는 이름에 걸맞게
대학에서 필요한 능력을 통해 변별했으면 좋겠음
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