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맛은 닥후
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자러감 며칠~한달이따 재밋는썰들 뒤지게많이 갖고올게 딱대라
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못떠나겠어요
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나 매웠구나? 3
순해진거임 이게
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번따메타노 4
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무슨 의미임?
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일단 우리 지역 근처 일반고는 다 수업때 자습해도 풀어주는 분위기. 물론 모학교...
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전 왜 열심히 해도 안될까요백분위입니다ㅠㅠ
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신상 털린거 3
이름 학교 반 동아리 사는곳 얼굴 나이 등등
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옷 사고 보니까 2
내가 좋아하던 애가 작년에 입은 옷이었어 아니 시발;
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몰라 안세봄 일단 무한대발산쌉가능같음
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이따 자기전에 4
Kbs하나 보고 자야지 국어 연계 공부 해야지 ㅇㅇ
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. bxtre.kr/
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아침 오르비 정독하면서 등교 점심 학교에서 아이패드로 가재맨,랄로,도파 시청 저녁...
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노팬티한거 아니야
ㅛ,ㅕ와 ㅡ 사이의 발음 (부산 사투리로 여자 발음할 때 그 발음)은 어떻게 표기하나요
ᆜ일 겁니다. 니으자 이런 느낌. '영감'도 비슷하죠
아이폰이라 깨져서 그런데 혹시 캡처해주실 수 있나여
https://namu.wiki/w/%E1%86%9C?from=%E3%85%A3%E3%85%A1
나무위키에서 제시하고 있으니 참고 바랍니다.
오 ㄱㅅ합니다
많이가 용언의 활용형으로 볼수있는건가요?
그냥 부사파생 접미사가 붙은 부사라서
한단어로 봐야하는거ㅠ아닌가요
어떤 분 24수능 언매 칼럼 보다가
댓글다신거 있길래 궁금해서 여쭤봐요
굳이굳이 따지면 그런 관점도 없지는 않겠지만 일반적으로는 국립국어원의 견해를 따르니 부사파생접미사가 붙은 한 단어로 보는 것이 바람직합니다
"'없이'의 '-이'가 '-게', '-도록'과 함께 부사절을 만드는 기능을 한다고 하면, 이들 모두를 부사형 어미라고 부를 수 있는 가능서도 배제하지는 못할 것이다. 또한, 만약 '-이'를 부사형 어미로 본다면 부사 파생 접미사 '-이'와는 구별하여 '-이1', '-이2'를 구별하여야 할 것이다.'(p.202). 반면에 부사형 어미 '-이'를 설정하기도 한다.(p.199)
ㄴ 제7차 학교 문법 <교사용 지도서>
옛날 교과서에선 '-이'를 부파접이 아니라 어미로 보기도 했고 15개정 일부 교과서에서는 이를 따랐던 걸로 알고 있습니다. 그렇지만 수능에선 부파접으로 보는 것이 맞습니다
감사합니다 그문제 헷갈렸는데