요즘 은근 자주 나오는 전치사+관계사+to부정사
게시글 주소: https://orbi.kr/00072561291
영어는 참 효율적인 걸 좋아하는 것 같습니다.
긴 말도, 짧게 줄여서 전달하려는 경향이 있어요.
예를 들어 의문사로 시작하는 명사절이 있습니다.
Please tell me what I should do next.
Please tell me what to do next.
명사절을 짧게 명사구로 줄여서 전달합니다.
분사구문도 긴 부사절을 짧게 축약해서 전달하죠.
When we study for an exam, it’s crucial to set specific goals.
Studying for an exam, it’s crucial to set specific goals.
다만, 이런 효율화(생략)은 아무때나 가능한 건 아닙니다.
일부 요소를 생략해도 내용이해에 지장이 없어야만 합니다.
첫번째 예시와 두번째 예시에서
생략된 주어는 각각 I와 We 입니다.
보통은 주절의 주어와 종속절의 주어가
같아야 생략한다고 배웁니다.
하지만 주어가 막연한 일반인이거나
맥락을 통해 주체가 누군지 알 수 있다면
주어를 생략해도 문제없습니다.
이 개념을 확장하면
복잡한 구문도 이해할 수 있습니다.
고2~고3 혹은 EBS 연계지문에서
학생들이 “전치사+관계사+to부정사”를
요즘 자주 질문합니다.
▶ 고2 2022년 9월 20번 문항
We usually take time out only when we really need to switch off, and when this happens we are often overtired, sick, and in need of recuperation. Me time is complicated by negative associations with escapism, guilt, and regret as well as overwhelm, stress, and fatigue. All these negative connotations mean we tend to steer clear of it. Well, I am about to change your perception of the importance of me time, to persuade you that you should view it as vital for your health and wellbeing. Take this as permission to set aside some time for yourself! Our need for time in which to do what we choose is increasingly urgent in an overconnected, overwhelmed, and overstimulated world.
* recuperation: 회복
주로 저 부분을 어떻게 해석해야 하는지
왜 저런 구조가 나오는지 자주 질문합니다.
앞서 살펴본 사례를 조금만
응용하면 쉽게 이해할 수 있습니다.
일단 몇가지 배경지식만 짚고 넘어갑시다.
I have no house which I can live in.
I have no house in which I can live.
I have no house where I can live.
중학교 시절 전치사와 관계대명사를 배웠을 겁니다.
전치사 in을 문장 끝에 써도 문제 없지만,
관계사 which 앞에 써도 좋다고 배웠을 겁니다.
물론 in which를 where로 바꾸는 것 까지도요.
이정도 배경지식만 있어도 지금은 충분합니다.
Our need for time + We do what we choose in the time.
간단한 어구와 문장입니다.
관계대명사로 둘을 엮어볼까요?
Time이 겹치는군요.
Our need for time + which we do what we choose in.
Our need for time in which we do what we choose.
겹치는 time을 which로 바꾸고
전치사 in을 which 앞으로 보냈습니다.
간단하죠?
Please tell me what I should do next.
Please tell me what to do next.
이 예시가 기억나나요?
명사절을 명사구로 바꿨죠.
의문사 + to부정사 형태로 말입니다.
which we do what we choose
이 형용사절도 주어를 생략하고
관계사 + to부정사 형태로
바꿀 수 있습니다.
which we do what we choose
which do what we choose (막연한 주어 생략)
which to do what we choose (동사는 to부정사로 변경)
간단하죠?
앞서 본 what to do와 비슷한
which to do가 나왔습니다.
형용사절을 형용사구로 바꾼겁니다.
축약되었을 뿐, 의미는 같습니다.
따라서 그냥 관계사처럼 해석해도 됩니다.
더 간단히 말씀드리자면
to부정사의 형용사적 용법과
비슷하다고 할 수 있습니다.
Our need for time in which to do what we choose.
Our need for time to do what we choose.
우리가 선택한 걸 할만한 시간에 대한 우리의 수요.
▶ 고2 2023년 11월 32번 문항
Information encountered after an event can influence subsequent remembering. External information can easily integrate into a witness’s memory, especially if the event was poorly encoded or the memory is from a distant event, in which case time and forgetting have degraded the original memory. With reduced information available in memory with which to confirm the validity of post-event misinformation, it is less likely that this new information will be rejected. Instead, especially when it fits the witness’s current thinking and can be used to create a story that makes sense to him or her, it may be integrated as part of the original experience. This process can be explicit (i.e., the witness knows it is happening), but it is often unconscious. That is, the witness might find himself or herself thinking about the event differently without awareness. Over time, the witness may not even know the source of information that led to the (new) memory. Sources of misinformation in forensic contexts can be encountered anywhere, from discussions with other witnesses to social media searches to multiple interviews with investigators or other legal professionals, and even in court.
* forensic: 법정의
이 지문도 표시한 부분에
전치사+관계사+to부정사 구문이 있습니다.
간단해요. 그냥 to부정사의
형용사적 용법처럼 해석합시다.
With reduced information available in memory with which to confirm the validity of post-event misinformation
▶
With reduced information available in memory to confirm the validity of post-event misinformation
사건 후 잘못된 정보의 유효성을 확인할만한 정보가 메모리에 남아 있는 경우,
앞으로 전치사+관계사+to부정사 구문을 보신다면
to부정사가 앞의 명사를 꾸민다고 보셔도
문제 없으리라 봅니다.
앞으로도
여러분이 여러워할만한 부분에 대해서
명확하게 답변드리겠습니다.
감사합니다.
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
어떻게 해야하는지 지금 8월인데도 감이 안옵니다 정답률은 진짜 많이 올랐는데 그냥...
-
버거킹 뭐먹지 0
흠
-
9모 올 5등급 0
충격 먹고 하루에 14시간씩 공부중인데 냉정하게 올 3등급까진 가능하려나
-
몇 년전에 만들었던 독서론 자작문항입니다. 22수능에 그림이 나왔던걸 모티브로...
-
공통 문항 9 - 13번 문항 의뢰받습니다. 저작권은 드릴 것이며 문항 당 만원...
-
국어 연계공부는 지금까지 강e분 위주로만 했는데 ebs연계 대비용으로 주간지를...
-
총평 오늘 1교시만 응시했습니다. 예상 점수는 90~98점 입니다. 이번 시험은...
-
비자 사진 잘라서 써도 되나 5*5임
-
17수능 사문 1 베이스인데 개념강의 다 듣자니 뭔가 시간이 아깝고 베이스 있으면...
-
이해원n제 s1 0
커넥션 수1,2는 정답률 70퍼는 위로 나왓던거같은데 이해원 n제 즌1은 데이1부터...
-
수능 벼락치기 2
국어4->3 영어3->2 생윤2->1 or 2 2학기때 대학다니면서 2개월안에...
-
오늘 새벽부터 지금까지 계속 사이트에 연결할 수 없음 뜨는데 저만 그런가요..?
-
점메추좀
-
지금은 대학다니지만 기하도 해봤고 기하에서 미적으로 런했었는데 미적 수능 평가원...
-
영어 좃댓네 0
어카농
-
이제 다시 일상으로
-
유독 수능만 다가오면 증량 오지게함
-
수능기조 따르는거면 과학말고 기술 내는게 더 나은거 아님요?
-
화1까지 유기하고 2사탐 가야하나
-
이감 패키지 0
파이널이랑 하반기랑 차이가 뭔가요?? 간쓸개 유무인가요??
-
문과 인문기준 국수탐 1컷이면 되나요?
-
오 ㅋㅋㅋ
-
수특13개 수완6개 맞나
-
민증 사진 이제 1년 다 돼가는데 그냥 이거 갖다 쓰면 걸리려나
-
ㅈㄱㄴ
-
풀면 도움될까요 풀어보신 분 이거 수능 대비에 좋나요
-
이번주 안에 실개완이랑 기시감은 끝날 거 같은데 그다음으로 뭘 공부할지 추천해주세요...
-
수능때 100가능? 기하임.
-
똥마렵다 0
젖지대머리
-
뭐가 있는거같음.. 쌔하게 생긴 애들은 늘 맞더라
-
공동 저자 모집 3
안녕하십니까. [Prime] 한대산 영어입니다. 2027 InDePTh 2.0...
-
25시행 중1고1 국영수과사 기출시험지 현금 제공(선착순), 무료 내신 자료 배포 0
안녕하세요 나무아카데미입니다. 현재 25시행 중1, 고1 국영수과사 시험지를...
-
추억이다
-
궁금합니다
-
오늘자 이벤트 2
오늘자 사랑니 뽑고 자취방 돌아가면서 전화를 했음 근데 그러다 입 안에 있던 피가...
-
8덮 쉽네 0
어려웠나요?
-
두분중 어떤 분이 더 불륨이 큰가요?
-
사진관 가서 돈내고 찍으려하는데 보통 다 그렇게 하나요?
-
접수 학교 방문 0
온라인 접수 했고 학교 방문해서 본인확인하고 접수증 받으면 되는 상태인데 모자 쓰고...
-
어지럽고 토헐거 같애
-
원서접수하러 2
부산에서 진주까지 가야하네
-
뛰어내릴까 그냥
-
오늘 가실건가요???
-
영어 파이널 0
영어 파이널 중에 강사색 잘 안 타고 약간 중위권 하위권이 듣기 좋은 강의가 있을까요?
-
60만원개꿀 ㅋㅋ
-
제가 지금 영어 3등급 나오는 점수인데 국수탐이랑 비교하면 점수가 적다고 하더라고요...
첫번째 댓글의 주인공이 되어보세요.