24학년도 서강대 상경논술 답안 도출 과정
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생각보다 많은분들이 도출과정을 궁금해하셔서 도움이라도 되셨으면 좋겠다 하는 마음으로 올립니다.
먼저 1번문제입니다.
여기서 일단 [가]를 봅시다.
읽자마자 아! 최근 정치양극화의 문제가 나왔구나 하는 생각이 들었습니다. 제가 시사에 관심이 많아서 그런지는 몰라도, 읽자마자 "멸공이", "종북좌파", "토착왜구" 이런 여론몰이하면서 정치질하는 몇몇인간들 생각나던데, 저만그랬는지는 모르겠습니다. 하여튼 그러한 생각을 하고서 읽다 보면 좀더 입체적으로 다가오더군요. 이러한 문제에 대한 분석을 [나]와 [다]를 통해 해야합니다.
[나]의 주된 내용은 인간이 자신도 모르게 조종당할 수 있다는 내용입니다. [가]에서 여론매체의 의견을 사람들이 무비판적으로 수용하여 집단공격을 한다는 내용과 자연스럽게 연결시키셨을 겁니다. 이건 그렇게 어렵지는 않은 부분이니 넘어가죠.
[다]는 눈치가 빠르신 분들은 눈치 채셨을텐데, 군주론의 일부입니다. 군주론은 매우 현실적인 정치를 주장하는 마키아벨리의 저서로, 읽어보신 분들은 아시겠지만 피도 눈물도 없습니다. [다]의 내용은 군주는 통치를 위해서라면 두려움도 이용할 줄 알아야한다는 내용입니다. 그를 위해서는 잔인함도 감수해야한다고 말하죠. 이걸 [가]에 연결해 보면, "마녀사냥은 정치꾼들이 자신의 정치적 입지를 다지기 위해 마녀사냥을 수단으로 사용했다" 라고 연결할 수 있을 것입니다. 이제 분석이 끝났으니 해결방안을 제시해야합니다.
생각보다 해결방안을 제시하는것은 꽤 쉬웠습니다. 대부분 [라]에서 마지막 문장을 통해 간단하게 도출하셨을 겁니다. 비판적 검토를 해야한다는 내용이죠.
[마]도 마찬가지로 어렵지 않습니다. 중간에 "사회 구조와 제도의 차원에서 사회 정의의 실현을 통해 극복할 수 있다." 이 한마디로 도출해 내셨을거라 생각합니다.
[바]도 눈치빠르신분들은 아시겠지만 목민심서의 일부입니다. 그걸 읽지 않으셨더라도 이 내용은 명확하죠. 관리가 본인을 잘 단속하면 백성들도 알아서 잘한다는 내용입니다. 사회지도층이 모범을 보이라는거죠. 이정도로 1번 문제는 끝이 났습니다.
이제 문제 2번입니다. 제가 생각하기에는 여기서 가장 많이 갈렸을것이라 생각합니다.
이제 각 제시문을 자세히 살펴봅시다.
먼저 [나]입니다.
[가]에서는 기회비용과 비용-편익 분석을 설명하고 있으며, 비용과 편익을 계량화하여 객관적으로 평가하고 비교하는것이 원칙이지만, 계량화하기 어려울 때에는 비용과 편익을 주관적으로 평가하여 적용한다는 것이 핵심 내용입니다. 이제 이를 바탕으로 아래 제시문들을 살펴야 합니다.
[다]에서 저커버그는 주식의 99퍼센트를 기부하겠다고 밝힙니다. 그것이 세상의 잠재력을 진화시키는 일이라 믿는다고 말하죠. 이 내용을 [나]에서 제시한 내용을 바탕으로 보면, 자신의 딸에게 상속하는 재산의 총액보다 계량화하기 힘든 전세계의 사람들이 기부를 통해 얻는 편익이 더 크다고 판단했음을 알 수 있습니다.
[라]에서는 다이아몬드에 대한 탐욕을 보이는 홀리에 대한 내용입니다. 이를 [나]의 내용과 연결해서 보면, 사치재인 보석을 구매함으로써 잃는 비용의 손실보다 이를 구매함으로써 얻는 사회적 지위의 상승과 자신감이 더 크다고 판단했음을 알 수 있습니다.
[마]는 대학에 가는 것을 포기하고 남아서 아이들을 가르치기로 결정한 마릴라의 이야기입니다. 이를 통해 마릴라가 자신이 대학에 진학함으로서 얻는 주관적 이익보다 아이들을 가르쳐 아이들이 얻는 교육의 주관적 편익이 더 크다고 판단한 것이라고 생각했습니다.
[바]는 밴드왜건 효과에 대한 설명입니다. 이는 자신의 주관이나 기호를 반영한 소비라는 주관적 이익보다 친구들이 구매하는 것을 따라 사는 것이 더 편익이 크다고 볼 수 있습니다.
먼저 [다], [라], [마], [바]는 공통적으로 선택을 할 때 있어서 타인을 고려했다는 것을 알 수 있습니다. [다]에서는 기부를 통해 얻는 사회적 이익, [라]에서는 타인이 보석을 보아줌으로써 얻는 사회적 지위, [마]에서는 아이들이 얻는 교육의 편익, [바]에서는 타인의 영향을 받아 소비하는 행위 그 자체입니다. 따라서 우리는 결론적으로 비용-편익 분석에 있어 타인의 영향을 고평가하는 경향이 있으며, 이러한 결론을 바탕으로 [가]의 내용은 타인이 얻을 이익을 자신이 얻을 이익보다 고평가하여 선택했다는 맥락과 같이하기 대문에 합리적인 선택이라 결론지을 수 있습니다.
좀 글이 길어졌지만, 그래도 보고 도움이라도 되셨으면 좋겠네요.
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너무 잘 쓰신 것 같아요! 좋은 글 감사합니다 :) 혹시 서강대 논술 쓰실 때 다른 답안과 차별화 되거나 따로 합격 여부에 도움이 되었다고 생각하시는 부분이 있다면 알려주실 수 있나요.?!
음.. 논술자체가 차별적인걸 추구하기보다는 글의 내용과 내용을 합리적인 사고과정을 통해 연결지을수있는가가 핵심이라서 제시문과 제시문을 서로 연결짓는것이 중요하다고 생각합니다.
핵심내용 파악과 제시문 간 관계성 파악이 그리 복잡해보이지는 않는데, 변별 포인트가 무엇일까요?
2번에서
객관적 주관적중 주관성 편향이있다 이렇게 쓰신분들 꽤많았을거임
대부분의 수험생들이 다라마바의 공통점파악에 굉장한 혼란을 느꼈던것으로 기억함