근데 수2에서 이계도함수 금지라는게 무슨소리임
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위치속도가속도는 뭔데그럼 ㅋㅋㅋㅋ
학생들이랑 얘기하다보면
일단 이계도함수라는건 알면 안되는지식이라고 박혀잇음ㅋㅋ
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로피탈쓸때 이계도 금지?
그건 계산하다가 중간에 확인 안한놈 잘못이긴힘ㅋㅋ
이계도함수라는 워딩은 미적분에 나오는거긴함
그러게요이계도함수란 말을 안 쓰고 그낭 f'(x)=p(x)로 정의하고
p'(x)를 구하면 똑같은 건데?
제말이 그말입니다
사실 안가르쳐도 알아서 자동으로 인식을 하던데
알면 안되는 지식은 없다고봄
두번 미분하고 말고 이게 중요한게 아니라 이계도함수를 활용해서 극값을 판정하거나 변곡점을 찾는 등 그래프를 다루는 방법은 배우지 않는다는 거죠
저도 그건 이해하는데 애들이 도함수는 미분하면 안된다던데… 다르게 못풀어요? 이런말 많이하더라고요
뜻 모르는 커뮤니티 발 드립에 영향 받는 친구들도 많죠전형적인
수학 원리 생각없이 only 암기로 푸는 친구들...
따끔하게 사고 교정시켜야함
f'(x)를 g(x)로 둔갑시키고 g(x) 미분하기!
교육 과정 자체가 개빙신이라서 그럼.
조금만 생각하면 확장하는 것 자체에 대해 용어 정도는 안내할 수 있는데, 좆같은 선행학습금지인지 뭔지에 졸라 매몰 되어서 순서상 뒷 내용을 언급하는 것 자체를 죄악시 하는 것 같음.
ㄹㅇㅋㅋㅋ 저 학생일때보다 더 악화됐어요
교육현장에 직접 계신 선생님들은 좀더 이상하다고 느끼시겠죠
학교 내신 서술형에서 인정 안해주나?
변곡점 이계도함수라는 말을 쓰거나 이용하면 인정안될듯한데 애초에 그걸 써서 이득인 문제가 안나올듯
근데 새로 함수 정의해서 논리적으로 맞으면 맞게해줘야한다 생각함
내신에선 그것도 꼬투리 잡힐 수 있으니깐 그냥 교육과정대로 증감표 그려서 개형추론하는게 맞는거같음...
2년 전에 14번에 나오지 않았었낭
그냥 한 번 미분한 걸 새롭게 정의하고
그걸 또 미분한 걸로 보면 되죠