사문 윤성훈 20번해설 오류아닌가요?
게시글 주소: https://orbi.kr/00069111579
사문황님들 의견부탁드립니다
2번선지를 자료정리 안하고 엠스킬2를 이용해서
5초만에 바로 알 수 있다고 하시는데
2번선지는 비율이아닌 수에 대해 묻고있습니다.
이건 t+30년의 인구수를 알아야 알 수 있는 내용아닌가요?
B시기에 유소년보다 부양이 더 큰 감소율을 가지는 건 맞지만
이것만 가지고는 인구수의 감소는 어디가 더 큰지 알 수 없습니다
(맨 밑에 반례도 있습니다)
t+30년의 유소년인구가 30미만이며 부양인구가 60이고
B시기에 둘다 감소했는데 유소년부양비가 증가했다는건
30미만인 값(분자)에서의 감소율보다 60(분모)에서의 감소율이 더 크다는 것이고(엠스킬2) 그러므로 분모에서 감소한 인구‘수’가
더 크다는 결론이 나오게됩니다.
즉 기준값인 t+30년의 인구수를 어느정도 알고있어야 알 수 있는것입니다.
정확히는 t+30년에 부양인구가 유소년인구보다
많다는 조건을 알고 있어야 한다는 말입니다.
엠스킬2만 써서 풀 수 있다는 것에대한 반례로 대충
유소년 30 부양 2에서
유소년 20 부양 1이 됐다고 하면 (둘 다 감소했죠?)
유소년 부양비는 증가했지만 유소년인구가 더 많이 감소한 것이 됩니다.
해설강의에서 선지먼저 훑고 엠스킬2번 써보라고한게 적중한 것 처럼 말씀하시는데 옳지 않은 사례에 적용하시는 것 같다는 생각이 듭니다..
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
현역 땐 늦어도 18분 컷이었는데... 오랜만에 보니까 28분 ㅇㅈㄹ이거든요 어떻게...
-
지금 들을까 말까 좀 고민되는데 난이도라고 해야하나 어느정도 수준으로 진행되는지 궁금합니다
-
안녕하세요 저는 수시 최저러 현 고2입니다! 이번 여름방학에 마더텅 수능기출 화작...
-
마닳 몇권부터 0
푸는게 좋을까요 수능이 얼마 안남아서 가장 최근인 1권만 하려하는데..
-
9모보니깐 자신감이 떨어진다 건국대 탈출 가능할까? 9평 기준으로 과목당 한두문제로...
-
생윤 고수님들 15
1.갑은 야생동물이라서 테일러라고 판단해야하는건가요?(레건은 야생동물 인정...
-
약사들처럼 단독법에 의료인 지위까지
-
어제 40만원 씀 11
저거 아까워서라도 올해 잘 가야지..
-
고2 수2 기출 4
고난도 자이 자연계로 수2 시험범위까지 기출 풀려하는데 뭔가 애매한거 같은 느낌이...
-
좌표 다잡아놓고 못푼 사람을 뭐라고함? 저능아라는 나쁜말은 ㄴㄴㄴㄴㄴ
-
영어 9모 3->1, 지구 노베->2 뭐가 더 가능성 있음?? 2
9모 영어 4뜨긴 했는데 68점이고 6모때 3이었음. 근데 내가 4뜰땐 그냥 찍은게...
-
첫줄에서 이해못했어요
-
문제도 잘 풀리고 매일 이랬으면
-
막 경쟁률 뜨는건 뭐고 그거 뜨는거 보고 해야 유리하나요? 수리논술이영
-
본인이 내신 몇이면 상향으로 쓸것같음?
-
Omnipresent??
-
적당한 실수 허수 비율 개념양 적음 요즘 도표는 수학 3등급도 풂 내가 사문이랑...
-
레어를 뺐겼더니 3
덕코가 늘어났어요!
그러네요 님 말이 맞는듯?
노부유를 10 60 30이라 뒀을 때 한정된 비율 내에서 a시기에는 이미 유소년 비율이 30보다 아래가 된 상태고 그만큼 노인비율이 10보다 높아집니다. 그런 다음 b시기로 넘어갈 때 유소년 비율이 줄어들면 부양인구가 무조건 더 줄어들어야지 유소년 부양비가 낮아질 수 있을걸요 a b시기에 전체 인구의 변화가 없으니까요
맞습니다 ㅎㅎ 제가 설명한 내용과 일맥상통하는 얘기입니다. 윤성훈T 해설강의에서는 t+30년의 인구수를 전혀 고려하지 않은 상태에서도 “유소년과 부양인구는 모두 줄었고 유소년 부양비는 증가했으니 부양인구수가 더 많이 감소한 것이다” 라고 설명하셨습니다. 저는 이게 틀린풀이라고 말씀드리는겁니다!
전체 인구에 대한 유소년 부양인구 비율이 나와 있는데 왜 틀린풀이인가요?
윤성훈T께서는 인구 비율을 확인해놓지 않은 상태에서도 판단할 수 있다고 하셨습니다~
조건 3에 ‘A시기와 B시기 동안 전체 인구의 변화는 없다.‘라는 조건까지 고려해야 한다는 말씀이네요
박스에 주어진 조건은 유소년/노년 인구 ‘수’가 아니라 ‘비율’이기 때문이니까요.
왜 수를 알아야 하는건가요? 비율을 알면 무조건 수 증감량을 비교할 수 있는거 같은데요
주석이 없다면 20번 문제 오류입니다. 저도 주석 안보고 문제풀다가 다 답 없어서 뭐지하고 다시보니 주석있는거 보고 2번 골랐거든요. 해당 2번선지는 증감량을 물어보는게 아니라 인구 수를 물어보는 것이니 그저 엠스킬만 보고 판단하기에는 오류 맞습니다.
저는 인구수 증감량을 비교할 수 있다는건데요? 분모가 더 줄어서 유소년 부양비가 증가한게 맞습니다
본문 다시 한 번 보세요 ㅎㅎ
제가 간과한 부분이 있을 수 있다고 생각해 몇몇 강사분들 해설영상을 더 찾아봤는데 임정환T께서 제가 설명한 부분과 주의점을 정확히 찝어서 설명해주시네요. 이해가 잘 안되신다면 정환T 해설영상 한 번 봐보시는게 좋을 것 같습니다. 제가 글을 잘 못쓰기도 하구요..
제가 해설은 안 봐서 정확히는 모르겠지만 만일 해설이 저렇다면 오류 맞는 거 같으니 걱정 안 하셔도 될 것 같습니다
아닙니다. 제 주장은 t+30년에 부양인구가 유소년인구보다 더 많다는 것을 알아야한다는 것입니다.