24가 23에서 아이디어를 차용한것같긴한데 제주변실수얘들은 231122를 거의 다식으로풀었고(현장이랑 따로기출풀때) 이창무선생님은 수식으로 접근하는게 힘들다는식으로 심특에서 촬영하셨기때문에 231122에서 240628로 문제를 엮어서 학습하는방식은 정말 좋고 기출분석을 하는과정에 필연적으로 행하는게 타당하긴하지만 240628을 현장에서 '231122랑 상당히유사한데?'라고 깨닫기에는 정말 미친듯이 기출문제를 뜯지않는이상 힘들것같아요(그래서 사실 n제로 사고의폭을 넓히려는것도있죠.기출들은 나름의 연결고리가있지만 n제를 통해 배양한 수학적 사고력으로 문제를 해결해나갈수도있으니까요)
작수 22 한표드립니다
231122
기울기로 볼 줄 몰라서 어려운건가요
대놓고 기울기긴한데 정답률 낮은거면 어려웠다는 증거
기울기임을 알면서도 접선에서 최속값임을 못찾아서 틀린학생이 많은걸까요 아니면 애초에 기울기로볼 자체를 엄두하지 못해서 틀린학생이 많은걸까요
230622 241122
230622는 왜어려운가요
극한처리나 케이스분류 빡빡했음
솔직히 평가원보다 교육청 22가 더 어려운거같은데
예시문항22
241122
231122
231122>>>241122>230622
20231122는 기울기임을 알면서도 접선에서 최솟값임을 못찾아서 틀린학생이 많은걸까요 아니면 애초에 기울기로볼 자체를 엄두하지 못해서 틀린학생이 많은걸까요
기울기로보는거는 미적선택자들은 왠만해선 기울기로 다 바꿨을건데 기울기로 바꾸는거랑 기울기를 통해 g(x)를 해석하는 부분이랑은다른거니까 g(x)자체의 해석을 못해서 많이틀렸을것같아요(확.기는몰랑.기울기로 못바꿨을수도?)
평균값정리에서 c역할을해서 g(x)가 왼쪽으로 갔다 5/2찍고 오른쪽으로 가는걸 해석못한다는 말씀이신가요
예.그걸 현장에서 g(x)를 정의한다는게 쉬운게 아니니까요
241122는 복잡해서 많이틀린듯..?
왼쪽이나 오른쪽부터 한칸한칸씩 중앙으로오면서 천천히 케이스 침착하게 나누면 맞출듯.
230622는 개념문제
241122는 석열이 가스라이팅때문에 상대적으로 어렵게느껴진거지 냉정하게 난이도만보면 231122가 압도적으로 어려운듯
231122는 식으로풀면 20240628이랑 느낌 비슷하던데 저만그렇게 느끼나요
24가 23에서 아이디어를 차용한것같긴한데 제주변실수얘들은 231122를 거의 다식으로풀었고(현장이랑 따로기출풀때) 이창무선생님은 수식으로 접근하는게 힘들다는식으로 심특에서 촬영하셨기때문에 231122에서 240628로 문제를 엮어서 학습하는방식은 정말 좋고 기출분석을 하는과정에 필연적으로 행하는게 타당하긴하지만 240628을 현장에서 '231122랑 상당히유사한데?'라고 깨닫기에는 정말 미친듯이 기출문제를 뜯지않는이상 힘들것같아요(그래서 사실 n제로 사고의폭을 넓히려는것도있죠.기출들은 나름의 연결고리가있지만 n제를 통해 배양한 수학적 사고력으로 문제를 해결해나갈수도있으니까요)