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2020학년도 9월 모평 15번 입니다
수집한 자료들이 적합하지 않은 이유를 모르겠습니다
또한, 적합한 이유도 모르겠습니다
혹시 해설해주실 분 계실까요...??
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오~ 1
6 7 8 9 10 10 눈치게임 끝
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질문받는다 6
ㄴㅇ
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육모 치룬지 5일다되어감니다
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이번에 목동시대반수반 자연계랑 인문계에 둘다 합격을 했는데요 제가 작년에 생지에서...
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걸어봐
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화학1 문제출처 2
아시는분??ㅠㅠ 시험문제 점수젤 높은거엿는데 어디서 온지 궁금함......
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서울대 5
언매 백분위 97-98 확통 백분위 96 영어 2 동사 세사 만표 제2외 5등급...
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오르비는 여전히 비슷하구만 이용자는 좀 줄었으려나
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매가패스 더 할인안하나 18
지금 살까말까 ㅅㅂ
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ㅇㅈㅎㅈㅅㅇ 2
ㅇㅈㅎㅈㅅㅇ
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?
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형아들 5
응애
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여캐(아님)일러 투척 22
흐흐흐
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크랄
a
-농촌,도시 고교생수: 적합 (고교생이 몇명인지 알아야 대학진학률을 알 수 있으므로 조사에 필수적인 자료)
-농촌,도시거주 대학생수: 부적합 (단지 거주지에 따라 대학생을 나눈 것으로, 대학진학률과 무관)
b
-모두적합 (유자녀가구 소득액, 교육비지출액, 사교육비지출액을 알아야 소득과 자녀 교육비, 사교육비 사이의 관계를 알 수 있음)
c
-모두적합 (수도권 교사와 학생수를 알아야 수도권의 교사1인당 학생수를 알 수 있음)
그러므로 (가)가 부적합
(가) 적합한 건데요? 수도권 지역의 교사 수가 틀린 거임. 그리고 (라) 선지의 ‘비수도권 지역의 교사 수’ 이게 틀린 거여서 틀린 거입니다. 왜냐하면 ‘교사’수가 아니라 ‘고등학교 교사’수 이어야해서 틀린 겁니다. 오개념 ㄴㄴ
아그렇군요 ㄱㅅ용
헐 이해됐어요!! 깔끔한 답변 감사합니다