조정식T 강의 스타일질문
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괜찮아 문장편 9강 듣고있는데요.. 강의에서 조정식 선생님이 아예 문법적인 요소는 배제하고 완전 노베한테 알려주는 방식으로 수업하시는 것 같은데 저는 이미 알고있던 문장의 문법 구조랑 선생님의 강의 내용이 겹쳐져서 더 헷갈리더라구요.. 아예 제가 아는 내용이랑 다른 방식으로 설명하시다보니까 더 헷갈리고 이해가 안돼요ㅜ 그래서 믿어봐를 들어야할지 큐엔에이 게시판에도 여쭤봤는데 믿어봐도 비슷할거라고 하시더라구요 그냥 참고 들어볼까요? 아니면 갈아타는게 나을까요.. 근데 패스가 메가꺼밖에 없어서 조정식쌤 말곤 딱히 없는거같기도하고요.. 진짜 제가 아는 문법요소들을 아예 배제시키고 선생님만의 말로 설명하시다보니까 너무 혼란이와요ㅠ
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5형식 어쩌구 그거 기준으로 안알려줘서 헷갈리신다는거?
네네 맞아요 전 그냥 당연히 형용사라고 생각했던걸 자꾸 to be가 생략된 보어다 이런식으로 제가 아는 개념이랑 다른게 너무 많아서.. 헷갈려요ㅜ 영어 잘하지도 않아서..
그 5형식 자체가 되게 제한적이고 구시대적인 발상이어서 거기에 매몰되기보단 강사가 알려주는대로 이해하시는게 나을거에요
아.. 그렇군뇨… 감사합니다..
추정컨데 아마 목적격보어를 가르치실 때 형용사 혼자 있는 것을 두고 '이거 사실 형용사가 혼자 있는 게 아니고 그 앞에 to be가 생략되어있다'고 말씀하신 상황같은데.. 만약 그런 상황이라면 그것 역시도 5형식입니다.
5형식 이론을 구시대적이고 제한적이라고 하시는데.. 애당초 5형식이 어디서 나온 이론이고, 왜 한국에서 5형식이 대세로 자리잡게 됐는지를 알고 계신다면 그런 의견은 적지 않으셨을텐데 말입니다. 그리고 현 시점을 기준으로 수능 인강 강사님 뿐만 아니라 토익/토플강의에서도 절대다수가 5형식 이론을 차용하시는 것을 아시는지요. 현 1타이신 이명학 강사님도 5형식 이론을 사용합니다. 본인 말씀대로 그걸 벗어나버리면 들을 만한 영어 강의도, 교재도 거의 남지를 않습니다.
강사의 성향에 따라 5형식에 더 의존하거나/덜 의존할 수는 있는데, 5형식을 배제하고 영어를 제대로 가르치는 건 불가능에 가깝습니다. 5형식을 부정하거나 5형식을 가르치지 않는 강사조차 7형식이나 n형식 등 본인만의 어떠한 '형태론적인 무언가'를 만들어서 가르치거나, '5형식이라는 용어'만 안쓸 뿐 사실상 5형식, 즉 형식론을 다룹니다.
한국어와 영어는 매커니즘 자체가 아예 다른 언어입니다. 형식론이 완전무결한 것은 아니나, 형식론을 대체할 만큼의 유용한 구문 교수법이 아직 나오지 않았기 때문에 지금까지 수능뿐 아니라 텝스, 토플, 공무원 등의 고난도 시험에까지 5형식 이론이 주류로 자리잡고 있는 겁니다.
5형식이 일제식 영어로 비판받던 것이 1990년대인데, 아이러니하게도 5형식을 대체할 만한 구문 교수법이 없어 2000년대 이후 다시 5형식으로 회귀했고 그결과 5형식에 대한 연구가 오히려 심층적으로 더 강화됐습니다. 그결과 이전까지는 5형식의 한계(5형식으로 정리되지 않는 문장들이 다수 존재, 이것들을 숙어로 커버해야 함)를 극복하여 파티클부사나 전치사구를 목적격보어로 쓰는 관점이 생겨나면서 오히려 5형식 이론이 이전의 오류들을 극복해오며 더 발달된 측면이 큽니다.
이번 기회에 바로 아셨으면 좋겠습니다.
3등급 정도는 나오시면 그냥
믿어봐 문장이 좋음
그런가요.?. 방금 김기철쌤으로 갈아타려고 찾아보고있었는데.. 믿어봐도 거의 같은 방식으로 수업하신다고 하셔서요ㅜㅜ
네 안맞으시면 기철쌤도 좋음 ㄱㄱ
믿어봐 문장 ㄱㄱ
그거 문법 얘기 별로 안함
메가 패스밖에 없다고 하시긴 했지만 이명학 syntax가 진짜 문장 읽는 피지컬 늘리긴 좋음.
그거 듣기 전에는 4등급이였는데 듣고 영어 글 좀 많이 읽으니까 빈순삽 빼고는 다 잘 풀려서 수능 때 2등급 나왔어요