설사범 수교과 면접 후기

07:00~08:00 수험생 입실 (20명 응시, 1명 결시)

- 차들이 생각보다 많다

- 입구가 2개 있는데 아래쪽 입구 못 찾아서 길 해맨 사람 많음

- 문진표 작성하고 소독하면 바로 대기실로 입실

08:00~08:30 오리엔테이션

- 신분 확인하는데 사실 이때 면접 번호표 받는게 더 쫄림

- 대기실 분위기는 적막 그 자체

- 면접 대비 질문 보는 학생들도 있지만 대부분 폰 하거나 멍때림

- 옆 사람과 대화만 해도 결격이라는 말에 살짝 긴장

08:30~ 개인별 면접 시작

- 대기실에서는 아무것도 하지 못함

- 샤프는 써도 된다고 해서 수험표 뒤에 그림 그렷음

- 10분 동안 "복도에서" 문제 풀 시간 주어짐

- 문제지를 두고 메모지에 메모 가능

- 면접은 2:1로 진행

- 교수님 세상일에 불만이 있으셔요..?

[제시문]

 7년 전 지역신문 「클리블랜드 플레인 딜러」는 전형적인 여성상인 '노르마'와 신체 치수가 근접한 여 성을 뽑는 대회에 우승 상금 100달러를 걸었다. '노르마'는 1만 5,000명의 젊은 성인 여성들로부터 수집한 신체 치수 자료를 바탕으로 빚어낸 조각상이었다. 관계 자들은 '노르마'를 '이상적 여성상'으로 선전했다. 대회 가 열리기 전 심사 위원들은 대다수 참가자들의 신체 지수가 평균치에 근접해서 승부가 밀리미터 단위로 아 슬아슬하게 갈릴 것으로 예상했다. 그러나 막상 대회가 열리자 예상은 완전히 빗나갔다. 9개 항목의 치수 중 개 항목에 한정한 경우에서도 평균치에 든 여성은 3,864명의 참가자들 가운데 40명도 되지 않은 것이었 다. 결론은 평균 체격의 여성은 존재하지 않는 것이다.

- <평균의 종말>에서 발췌

[질문 1] 자신의 경험에 비추어 평균주의의 장점과 단점에 대해 설명하시오.

[질문 2] 1번 문항에 대한 답을 참조하여, 자신이 교사라면 학생들을 어떻게 교육시킬 것인지에 대해 설명하시오.

[질문 3] 자신이 교육정책을 수립할 수 있다면, 평균주의의 장단점을 이용하여 어떤 교육정책을 발제할 것인지에 대해 설명하시오.

- 답변 :
[질문 1]

장점 : 많은 학생 포용 / 단점 : 아웃라이어, 상하위권 극단 격차 

[질문 2]
브릿지 프로그램, 멘토링 프로그램

[질문 3]

고교학점제 관련 답변, 국가수준학업성취도평가 등

- 추가 질문 :

1. 성적에 대한 내용보다 다양성에 대한 측면(ex. 학생마다 잘하는 분야가 다른 점)에서 답변 2를 보완해보시오.

2. 국가수준학업성취도평가는 어찌보면 앞선 내용과 대척점에 있는 것으로 여겨진다. 이의 시행 목적은 무엇인가?

이 정도면 충분히 요약이 되었을거라 생각합니다!