비문학 읽을 때 표시
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다들 비문학 읽을 때 밑줄 긋는다거나 화살표 쓴다거나 표시 어떻게 얼마나 함?? 너무 많이 표시하면 다시 볼 때 안좋은것 같은데 또 중요한 부분에 해놔야 될 것 같고…
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실시간 모의지원 이제야 봐서 했는데요 모의지원 대학선택하기에서 대학선택을 해도 계속...
전 걍 이거이거에 표시해야겟다 이런거 신경안쓰고 적당히 맘대로 표시해요 문제풀때 표시해둔거 참고하는 스타일이 아니라...
오 한번 읽으면 머릿속에 저장되는거??
아뇨 지문은 물론 돌아가는데 돌아가서 찾을때 표시해둔걸 잘 활용을 못해요 ㅠㅠ
아아 저는 제가 중요하다고 생각한거에 치는데 그러다보면 다 쳐져 있어서 저도 활용이 안되더라구요 그래서 요샌 개념어에 동그라미만 치는중이에여ㅜㅜ
전 굳이 따지자면 개념정의 각괄호, 비례반비례 화살표, 이해할필요 없는 정보량들 괄호치는거 정도...?
오 그렇게 하면 그래도 다시 볼 때 깔끔하게 잘보겠에요!!이번 6평 비타민K 지문..
오 표시를 어느정도 해도 저렇게 하면 연결되는게 눈에 잘 보이네요그리고 저렇게 관계를 표시하면서 읽어 나가면 기억에 더 잘 남는 느낌..? 문제 풀 때 지문으로 돌아오는 일이 적어요 그래서
그런것같아요..!! 역시 눈알? 다신 분은 뭔가 다르네요가짜 눈알입니다
그럴리가 있나요필기양은 점수와 무관합니다~
아파요,,,,/ 만 5-6개 치고 마는 듯
오 /치는 기준은 뭔가요?-?
이때,그래서,즉,예를 들어 같은 비슷한 내용이
반복될때나 예시를 들어주면 / 한번 치고
그런데,그러나,다만,반면에 같은 앞 내용하고 다른 얘기를 시작하는 구간에서는 // 같이 두번 칩니다
오 그렇게하면 기준이 확실하게 있어서 좋고 다시볼 때도 엄청 편할것같아요